【題目】在邊長(zhǎng)為4的正方形的邊上有一點(diǎn)沿著折線由點(diǎn)(起點(diǎn))向點(diǎn)(終點(diǎn))運(yùn)動(dòng)。設(shè)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的路程為,的面積為,且與之間的函數(shù)關(guān)系式用如圖所示的程序框圖給出.
(1)寫出框圖中①、②、③處應(yīng)填充的式子;
(2)若輸出的面積值為6,則路程的值為多少?并指出此時(shí)點(diǎn)在正方形的什么位置上?
【答案】(1);(2)當(dāng)時(shí),點(diǎn)在正方形的上;當(dāng)時(shí),點(diǎn)在正方形的上.
【解析】試題分析:(1)先求出定義域,然后根據(jù)點(diǎn)P的位置進(jìn)行分類討論,根據(jù)三角形的面積公式求出每一段△ABP的面積與P移動(dòng)的路程間的函數(shù)關(guān)系式,最后用分段函數(shù)進(jìn)行表示即可寫出框圖中①、②、③處應(yīng)填充的式子;(2)利用△APB的面積為6,結(jié)合函數(shù)解析式,建立等式,即可求x的取值,進(jìn)而得出此時(shí)點(diǎn)P的在正方形的什么位置上
試題解析:(1)由于x=0與x=12時(shí),三點(diǎn)A、B、P不能構(gòu)成三角形,故這個(gè)函數(shù)的
定義域?yàn)椋?/span>0,12).
當(dāng)0<x≤4時(shí),S=f(x)=4x=2x;
當(dāng)4<x≤8時(shí),S=f(x)=8;
當(dāng)8<x<12時(shí),S=f(x)=4(12﹣x)=2(12﹣x)=24﹣2x.
∴這個(gè)函數(shù)的解析式為f(x)=,
∴框圖中①、②、③處應(yīng)填充的式子分別為:y=2x,y=8,y=24﹣2x.
(2)若輸出的面積y值為6,則
當(dāng)0<x≤4時(shí),2x=6,∴x=3;
當(dāng)8<x<12時(shí),S=24﹣2x=6,∴x=9,
綜上,當(dāng)x=3時(shí),此時(shí)點(diǎn)P的在正方形的邊BC上,當(dāng)x=9時(shí),此時(shí)點(diǎn)P的在正方形的邊DA上.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(12分)在△ABC中,角A,B,C所對(duì)的邊分別為a,b,c,已知cosC+(cosA﹣sinA)cosB=0.
(1)求角B的大。 (2)若a+c=1,求b的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=x2﹣2x|x﹣a|(其中a∈R).
(1)當(dāng)a=1時(shí),求函數(shù)f(x)的值域;
(2)若y=f(x)在[0,2]上的最小值為﹣1,求a的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某地隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,居民收入逐年增長(zhǎng),下表是該地一建設(shè)銀行連續(xù)五年的儲(chǔ)蓄存款(年底余額),如下表1:
年份x | 2011 | 2012 | 2013 | 2014 | 2015 |
儲(chǔ)蓄存款y(千億元) | 5 | 6 | 7 | 8 | 10 |
為了研究計(jì)算的方便,工作人員將上表的數(shù)據(jù)進(jìn)行了處理, 得到下表2:
時(shí)間代號(hào)t | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
z | 0 | 1 | 2 | 3 | 5 |
(Ⅰ)求z關(guān)于t的線性回歸方程;
(Ⅱ)通過(guò)(Ⅰ)中的方程,求出y關(guān)于x的回歸方程;
(Ⅲ)用所求回歸方程預(yù)測(cè)到2020年年底,該地儲(chǔ)蓄存款額可達(dá)多少?
(附:對(duì)于線性回歸方程,其中)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知橢圓短軸端點(diǎn)和兩個(gè)焦點(diǎn)的連線構(gòu)成正方形,且該正方形的內(nèi)切圓方程為.
(1)求橢圓的方程;
(2)若拋物線的焦點(diǎn)與橢圓的一個(gè)焦點(diǎn)重合,直線與拋物線交于兩點(diǎn),且,求的面積的最大值.
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【題目】某校從參加高一年級(jí)期末考試的學(xué)生中抽出40名學(xué)生,將其成績(jī)(均為整數(shù))分成六段后畫出如下部分頻率分布直方圖,觀察圖形的信息,回答下列問(wèn)題:
(1)求第四小組的頻率,并補(bǔ)全頻率分布直方圖;
(2)估計(jì)這次考試的及格率(60分及以上為及格)和平均分;
(3)從成績(jī)是~分及~分的學(xué)生中選兩人,記他們的成績(jī)?yōu)?/span>,求滿足“”的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】選修4-4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程
已知直線的參數(shù)方程為(為參數(shù), ),以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn), 軸正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,圓的極坐標(biāo)方程為.
(Ⅰ)討論直線與圓的公共點(diǎn)個(gè)數(shù);
(Ⅱ)過(guò)極點(diǎn)作直線的垂線,垂足為,求點(diǎn)的軌跡與圓相交所得弦長(zhǎng).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某地區(qū)擬建立一個(gè)藝術(shù)博物館,采取競(jìng)標(biāo)的方式從多家建筑公司選取一家建筑公司,經(jīng)過(guò)層層篩選,甲、乙兩家建筑公司進(jìn)入最后的招標(biāo).現(xiàn)從建筑設(shè)計(jì)院聘請(qǐng)專家設(shè)計(jì)了一個(gè)招標(biāo)方案:兩家公司從個(gè)招標(biāo)問(wèn)題中隨機(jī)抽取個(gè)問(wèn)題,已知這個(gè)招標(biāo)問(wèn)題中,甲公司可正確回答其中的道題目,而乙公司能正確回答毎道題目的概率均為,甲、乙兩家公司對(duì)每題的回答都是相互獨(dú)立,互不影響的.
(1)求甲、乙兩家公司共答對(duì)道題目的概率;
(2)請(qǐng)從期望和方差的角度分析,甲、乙兩家哪家公司競(jìng)標(biāo)成功的可能性更大?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知橢圓的左、右焦點(diǎn)分別為,點(diǎn)是橢圓上的點(diǎn),離心率.
(1)求橢圓的方程;
(2)點(diǎn)在橢圓上,若點(diǎn)與點(diǎn)關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱,連接并延長(zhǎng)與橢圓的另一個(gè)交點(diǎn)為,連接,求面積的最大值.
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