【題目】如圖,四棱錐P-ABCD中,AD⊥平面PAB,AP⊥AB.
(1)求證:CD⊥AP;
(2)若CD⊥PD,求證:CD∥平面PAB;
【答案】(1)見解析;(2)見解析.
【解析】試題分析:(1)由平面,得到,由,進而證得平面,即可證明;
(2)首先證得平面, 平面,得到,利用直線與平面平行的判定定理,即可證得結論。
試題解析:
(1)因為AD⊥平面PAB,AP平面PAB,
所以AD⊥AP.又因為AP⊥AB ,AB∩AD=A,AB平面ABCD,AD平面ABCD,
所以AP⊥平面ABCD. 因為CD平面ABCD,
所以CD⊥AP.
(2)因為CD⊥AP,CD⊥PD,且PD∩AP=P,PD平面PAD,AP平面PAD,
所以CD⊥平面PAD. ①
因為AD⊥平面PAB,AB平面PAB,
所以AB⊥AD.
又因為AP⊥AB,AP∩AD=A,AP平面PAD,AD平面PAD,
所以AB⊥平面PAD. ②
由①②得CD∥AB,
因為CD平面PAB,AB平面PAB,
所以CD∥平面PAB.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數f(x)=aln(2x+1)+bx+1.
(1)若函數y=f(x)在x=1處取得極值,且曲線y=f(x)在點(0,f(0))處的切線與直線2x+y﹣3=0平行,求a的值;
(2)若 ,試討論函數y=f(x)的單調性.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數fn(x)= x3﹣ (n+1)x2+x(n∈N*),數列{an}滿足an+1=f'n(an),a1=3.
(1)求a2 , a3 , a4;
(2)根據(1)猜想數列{an}的通項公式,并用數學歸納法證明;
(3)求證: + +…+ < .
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知數列{an}的前n項和為Sn,數列{bn},{cn}滿足 (n+1) bn=an+1,(n+2) cn=,其中n∈N*.
(1)若數列{an}是公差為2的等差數列,求數列{cn}的通項公式;
(2)若存在實數λ,使得對一切n∈N*,有bn≤λ≤cn,求證:數列{an}是等差數列.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數f(x)= (a、b為常數),且f(1)= ,f(0)=0.
(1)求函數f(x)的解析式;
(2)判斷函數f(x)在定義域上的奇偶性,并證明;
(3)對于任意的x∈[0,2],f(x)(2x+1)<m4x恒成立,求實數m的取值范圍.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】一家公司計劃生產某種小型產品的月固定成本為1萬元,每生產1萬件需要再投入2萬元,設該公司一個月內生產該小型產品x萬件并全部銷售完,每萬件的銷售收入為4﹣x萬元,且每萬件國家給予補助2e﹣ ﹣ 萬元.(e為自然對數的底數,e是一個常數)
(1)寫出月利潤f(x)(萬元)關于月產量x(萬件)的函數解析式
(2)當月產量在[1,2e]萬件時,求該公司在生產這種小型產品中所獲得的月利潤最大值(萬元)及此時的月生成量值(萬件).(注:月利潤=月銷售收入+月國家補助﹣月總成本)
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知曲線C的參數方程是 (α為參數),直線l的參數方程為 (t為參數),
(1)求曲線C與直線l的普通方程;
(2)若直線l與曲線C相交于P,Q兩點,且|PQ|= ,求實數m的值.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】設函數f(x)=x2﹣2tx+2,其中 t∈R.
(1)若t=1,求函數f(x)在區(qū)間[0,4]上的取值范圍;
(2)若t=1,且對任意的x∈[a,a+2],都有f(x)<5,求實數a的取值范圍;
(3)若對任意的x1 , x2∈[0,4],都有f(x1)﹣f(x2)≤8,求t的取值范圍.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知點P(﹣1,4)及圓C:(x﹣2)2+(y﹣3)2=1.則下列判斷正確的序號為 .
①點P在圓C內部;
②過點P做直線l,若l將圓C平分,則l的方程為x+3y﹣11=0;
③過點P做直線l與圓C相切,則l的方程為y﹣4=0或3x+4y﹣13=0;
④一束光線從點P出發(fā),經x軸反射到圓C上的最短路程為 .
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com