某校高中部有三個(gè)年級(jí)，其中高三有學(xué)生1200人，現(xiàn)采用分層抽樣法抽取一個(gè)容量為185的樣本，已知在高一年級(jí)抽取了75人，高二年級(jí)抽取了60人，則高中部共有________學(xué)生．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


甲、乙兩名大學(xué)生從4個(gè)公司中各選2個(gè)作為實(shí)習(xí)單位，則兩人所選的實(shí)習(xí)單位中恰有1個(gè)相同的選法種數(shù)是______. （用數(shù)字作答）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


執(zhí)行如右上圖所示的程序框圖，輸出的值為(   )

A．             B．C．                D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


有20位同學(xué)，編號(hào)從1至20，現(xiàn)在從中抽取4人作問(wèn)卷調(diào)查，若用系統(tǒng)抽樣方法，則所抽取的編號(hào)可能是

  A. 2,4,6,8          B.  2,6,10,14        C.  2,7,12,17        D.  5,8,9,14

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


在樣本的頻率分布直方圖中,共有11個(gè)小長(zhǎng)方形,若中間一個(gè)小長(zhǎng)

方形的面積等于其他10個(gè)小長(zhǎng)方形的面積的和的,且樣本容量

為200,則中間一組有頻數(shù)為

A．40            B．32          C．0.2          D． 0.25

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


某校從高一年級(jí)學(xué)生中隨機(jī)抽取40名學(xué)生，將他們的期中考試數(shù)學(xué)成績(jī)（滿分100分，成績(jī)均為不低于40分的整數(shù)）分成六段：，，…，后得到如圖的頻率分布直方圖．

（Ⅰ）求圖中實(shí)數(shù)的值；

（Ⅱ）若該校高一年級(jí)共有學(xué)生640人，試估計(jì)

該校高一年級(jí)期中考試數(shù)學(xué)成績(jī)不低于60

分的人數(shù)；

（Ⅲ）若從數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)?sub>與兩個(gè)分

數(shù)段內(nèi)的學(xué)生中隨機(jī)選取兩名學(xué)生，求這兩

名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)之差的絕對(duì)值不大于10

的概率．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


用反證法證明命題 “自然數(shù)a、b 、c中恰有一個(gè)偶數(shù)”時(shí)，需假設(shè)原命題不成立，下列假設(shè)正確的是（    ）

A．a、b、c都是奇數(shù)                        B．a、b 、c都是偶數(shù)

C．a、b、c中或都是奇數(shù)或至少有兩個(gè)偶數(shù)    D．a、b 、c中至少有兩個(gè)偶數(shù)

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


某地區(qū)的一種特色水果上市時(shí)間僅能持續(xù)5個(gè)月，預(yù)測(cè)上市初期和后期會(huì)因供不應(yīng)求使價(jià)格呈連續(xù)上漲態(tài)勢(shì)，而中期又將出現(xiàn)供大于求使價(jià)格下跌．經(jīng)市場(chǎng)分析，價(jià)格模擬函數(shù)為以下三個(gè)函數(shù)中的一個(gè)：①；②；③．（以上三式中均為常數(shù)，且）（注：函數(shù)的定義域是）．其中表示4月1日，表示5月1日，…，依此類推.

（Ⅰ）請(qǐng)判斷以上哪個(gè)價(jià)格模擬函數(shù)能準(zhǔn)確模擬價(jià)格變化走勢(shì)，為什么？

（Ⅱ）若該果品4月1日投入市場(chǎng)的初始價(jià)格定為6元，且接下來(lái)的一個(gè)月價(jià)格持續(xù)上漲，并在5 月1日達(dá)到了一個(gè)最高峰，求出所選函數(shù)的解析式；

（Ⅲ）在（Ⅱ）的條件下，為保護(hù)果農(nóng)的收益，打算在價(jià)格下跌期間積極拓寬境外銷售，且銷售價(jià)格為該果品上市期間最低價(jià)格的2倍，請(qǐng)你預(yù)測(cè)該果品在哪幾個(gè)月內(nèi)價(jià)格下跌及境外銷售的價(jià)格．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知數(shù)列1，2，3，4，5，6，……，按如下規(guī)則構(gòu)造新數(shù)列：1，（2+3），（4+5+6），（7+8+9+10），……，  則新數(shù)列的第n項(xiàng)為_(kāi)________________．

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