已知復(fù)數(shù)z=(2+i)m2-3m(1+i)-2(1-i),當(dāng)實(shí)數(shù)m取什么值時(shí),復(fù)數(shù)z是
(1)虛數(shù);
(2)純虛數(shù).
(3)實(shí)數(shù).
考點(diǎn):復(fù)數(shù)的代數(shù)表示法及其幾何意義
專題:數(shù)系的擴(kuò)充和復(fù)數(shù)
分析:根據(jù)復(fù)數(shù)的有關(guān)概念建立條件關(guān)系即可得到結(jié)論.
解答: 解:z=(2+i)m2-3m(1+i)-2(1-i)=2m2-3m-2+(m2-3m+2)i,
(1)若復(fù)數(shù)z是虛數(shù),則由m2-3m+2≠0,得m≠1且m≠2.
(2)若復(fù)數(shù)z是純虛數(shù),則由
2m2-3m-2=0
m2-3m+2≠0
,得m=-
1
2

(3)若復(fù)數(shù)z是實(shí)數(shù),則m2-3m+2=0,得m=2或m=1.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查復(fù)數(shù)的有關(guān)概念,利用復(fù)數(shù)的運(yùn)算法則是解決本題的關(guān)鍵,比較基礎(chǔ).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)z=2x+5y,其中實(shí)數(shù)x,y滿足6≤x+y≤8且-2≤x-y≤0,則z的最大值是( 。
A、21B、24C、28D、31

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若不等式mx2+mnx+n>0的解集為{x|1<x<2},則m+n的值為( 。
A、
3
2
B、
9
2
C、-
3
2
D、-
9
2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)z=1-i(i是虛數(shù)單位),則復(fù)數(shù)
3
z
+i2
的實(shí)部是(  )
A、
3
2
B、
3
2
2
C、-
1
2
D、
1
2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知f1(x)=sinx+cosx,fn+1(x)是fn(x)的導(dǎo)函數(shù),即f2(x)=f1′(x),f3(x)=f2′(x),…,fn+1(x)=fn′(x),n∈N*,則f2014(x)等于(  )
A、-sinx-cosx
B、sinx-cosx
C、sinx+cosx
D、-sinx+cosx

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,某市擬在長為8km的道路OP的一側(cè)修建一條運(yùn)動(dòng)賽道,賽道的前一部分為曲線段OSM,該曲線段為函數(shù)y=Asin(ωx)(A>0,ω>0),x∈[0,4]的圖象,且圖象的最高點(diǎn)為S(3,2
3
),賽道的后一部分為折線段MNP,為保證參賽運(yùn)動(dòng)員的安全,限定∠MNP=120°.
(1)求A,ω的值和M,P兩點(diǎn)間的距離;
(2)設(shè)∠PMN=θ,試用θ表示賽道MNP的長;            
(3)當(dāng)θ為何值時(shí),折線段賽道MNP最長?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知{an}是等差數(shù)列,若數(shù)列{bn}滿足bn=a2n-1+a2n,證明:數(shù)列{bn}為等差數(shù)列.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)y=(log2x2-3•log2x2+3,x∈[1,2]的值域.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,矩形ABCD是一個(gè)觀光區(qū)的平面示意圖,建立平面直角坐標(biāo)系,使頂點(diǎn)A在坐標(biāo)原點(diǎn)O,B,D分別在x軸,y軸上,AD=3百米,AB=a百米(3≤a≤4)觀光區(qū)中間葉形陰影部分MN是一個(gè)人工湖,它的左下方邊緣曲線是函數(shù)y=
2
x
(1≤x≤2)的圖象的一段.為了便于游客觀光,擬在觀光區(qū)鋪設(shè)一條穿越該觀光區(qū)的直路(寬度不計(jì)),要求其與人工湖左下方邊緣曲線段M,)N相切(切點(diǎn)記為P),并把該觀光區(qū)分為兩部分,且直線/左下部分建設(shè)為花圃.設(shè)點(diǎn)j′到的AD距離為t,f(t)表示花圃的面積.
(1)求花圃面積f(t)的表達(dá)式;
(2)求f(t)的最小值.

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