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【題目】定義:對于數列,如果存在常數,使對任意正整數,總有成立,那么我們稱數列為“﹣擺動數列”.

①若,,,則數列_____﹣擺動數列”,_____﹣擺動數列”(回答是或不是);

②已知“﹣擺動數列”滿足,.則常數的值為_____.

【答案】不是

【解析】

①由是關于的遞增數列,可知不滿足定義,由可知正負交替出現(xiàn),易求出的值;②先對取特殊值確定的取值范圍,再根據對任意的正整數都成立,求出的值.

①由知道是遞增數列,故不存在滿足定義的

又因為可知正負數值交替出現(xiàn),故時滿足定義

②因為數列是“﹣擺動數列”,故時有

可求得:

又因為使對任意正整數,總有成立,即有成立

所以,,…,

同理,…,

所以,即,解得,即

同理,解得,即

綜上,

本題正確結果:不是;是;

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知函數,.

1)求使方程存在兩個實數解時,的取值范圍;

2)設,函數,.若對任意,總存在,使得,求實數的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知函數

(I)求函數的對稱軸方程;

(II)將函數的圖象上各點的縱坐標保持不變,橫坐標伸長為原來的2倍,然后再向左平移個單位,得到函數的圖象.若分別是△ABC三個內角A,B,C的對邊,a=2,c=4,且,求b的值.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知橢圓分別為其左、右焦點,過的直線與此橢圓相交于兩點,且的周長為8,橢圓的離心率為

(Ⅰ)求橢圓的方程;

(Ⅱ)在平面直角坐標系中,已知點與點,過的動直線(不與軸平行)與橢圓相交于兩點,點是點關于軸的對稱點.求證:

i三點共線.

ii

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】某公司有4家直營店 , , ,現(xiàn)需將6箱貨物運送至直營店進行銷售,各直營店出售該貨物以往所得利潤統(tǒng)計如下表所示根據此表,該公司獲得最大總利潤的運送方式有

A. B. C. D.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知橢圓C的離心率為,且過點

求橢圓的標準方程;

設直線l經過點且與橢圓C交于不同的兩點M,N試問:在x軸上是否存在點Q,使得直線QM與直線QN的斜率的和為定值?若存在,求出點Q的坐標及定值,若不存在,請說明理由.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在三棱錐中,,,,分別是,的中點,上且.

(I)求證:;

(II)求直線與平面所成角的正弦值;

(III)在線段上是否存在點,使二面角的大小為?若存在,求出的長;若不存在,請說明理由.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】如圖為陜西博物館收藏的國寶——·金筐寶鈿團花紋金杯,杯身曲線內收,玲瓏嬌美,巧奪天工,是唐代金銀細作的典范之作.該杯型幾何體的主體部分可近似看作是雙曲線的右支與直線,,圍成的曲邊四邊形軸旋轉一周得到的幾何體,如圖分別為的漸近線與,的交點,曲邊五邊形軸旋轉一周得到的幾何體的體積可由祖恒原理(祖恒原理:冪勢既同,則積不容異).意思是:兩等高的幾何體在同高處被截得的兩截面面積均相等,那么這兩個幾何體的體積相等,那么這兩個幾何體的體積相等),據此求得該金杯的容積是_____.(杯壁厚度忽略不計)

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知函數為自然對數的底數).

(1)若,求函數的單調區(qū)間;

(2)若,且方程內有解,求實數的取值范圍.

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