1 |
1-x |
1+x |
A、1 | B、2 | C、3 | D、4 |
sinx |
cosx |
sinx |
cosx |
1+x |
1 |
1-x |
| ||
|
1+x |
1-x |
1-x |
1+x |
1-x |
1-x2 |
1-x |
1-x2 |
1 |
1-x |
1+x |
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
. |
z |
A、-3+i | B、-3-i |
C、3+i | D、3-i |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
A、f(π)>f(-1)>f(-4) |
B、f(-1)>f(-4)>f(π) |
C、f(-4)>f(π)>f(-1) |
D、f(-4)>f(-1)>f(π) |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
A、奇函數(shù) | B、偶函數(shù) |
C、增函數(shù) | D、減函數(shù) |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
| |||||
|
n(ad-bc)2 |
(a+b)(c+d)(a+c)(b+d) |
A、R2越大,回歸的效果越好;K2越大,越有利于判斷“兩個分類變量有關(guān)系” |
B、R2越大,回歸的效果越好;K2越小,越有利于判斷“兩個分類變量有關(guān)系” |
C、R2越小,回歸的效果越好;K2越大,越有利于判斷“兩個分類變量有關(guān)系” |
D、R2越小,回歸的效果越好;K2越小,越有利于判斷“兩個分類變量有關(guān)系” |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
A、
| ||||
B、-
| ||||
C、
| ||||
D、1 |
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