通過計(jì)算機(jī)驗(yàn)證：任意給定一個(gè)自然數(shù)N，一定存在自然數(shù)n，使1+
1
2
+
1
3
+…+
1
n
＞N．寫出流程圖和偽代碼．
考點(diǎn)：設(shè)計(jì)程序框圖解決實(shí)際問題,偽代碼
專題：應(yīng)用題,算法和程序框圖
分析：本題考查的知識點(diǎn)是設(shè)計(jì)程序框圖解決實(shí)際問題，我們根據(jù)題意即可確定算法，畫出流程圖，再編寫滿足題意的程序．
解答： 解：偽代碼如下：
Read N
s=1
n=1
While S≤N
  n=n+1
  S=S+1/n
End while
Print n
End
流程圖如下：
點(diǎn)評：本題考查了設(shè)計(jì)程序框圖解決實(shí)際問題，主要考查編寫偽代碼程序解決實(shí)際問題，考查了分析問題和解決問題的能力，屬于中檔題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知在三角形ABC中∠ABC的對邊分別為a，b，c，若a=3，b=1，∠C=30°，則
BC
•
CA
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若四邊形ABCD滿足，
AD
+
CB
=
0
，|
AB
-
AD
|=|
AC
|，則該四邊形一定是（　　）
A、矩形B、菱形
C、正方形D、直角梯形

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

設(shè)f（x）=1nx+2x-6，用二分法求方程lnx+2x-6=0在區(qū)間（2，3）內(nèi)近似解的過程中，得f（2.5）＜0，f（3）＞0，f（2.75）＞0，f（2.625）＞0，則方程的根落在區(qū)間（　�。�
A、（2.5，3）
B、（2.5，2.75）
C、（2.625，2.75）
D、（2.5，2.625）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知函數(shù)f（x）=
2x
x+1
，數(shù)列{an}滿足a1=
2
3
，an+1=f（an），bn=
an
1-an
，n∈N*，求數(shù)列{bn}的通項(xiàng)公式．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

相傳在遠(yuǎn)古時(shí)代有一片森林，棲息著3種動物，鳳凰、麒麟和九頭鳥．鳳凰有1只頭2只腳，麒麟是1只頭4只腳，九頭鳥有9只頭2只腳．它們這3種動物的頭加起來一共是100只，腳加起來也正好是100只，問森林中各生活著多少只鳳凰、麒麟和九頭鳥？寫出算法、流程圖及偽代碼．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知事件A與事件B互斥，P（A）=2-a，P（B）=4a-5，且事件A與事件B均為隨機(jī)事件，則實(shí)數(shù)a的取值范圍是
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知函數(shù)f（x）=logax（a＞0，a≠1），且f（2）-f（3）=1．
（1）若f（3m-2）＜f（2m+5），求實(shí)數(shù)m的取值范圍；
（2）求使f（x-
2
x
）=log 
2
3
7
2
成立的x值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在平面直角坐標(biāo)系中，以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn)，以x軸正半軸為極軸，建立極坐標(biāo)系，得到曲線C的極坐標(biāo)方程是ρ=4sinθ
（Ⅰ）寫出曲線C的標(biāo)準(zhǔn)方程及其參數(shù)方程；
（Ⅱ）在平面直角坐標(biāo)系中，對于兩點(diǎn)P（x1，y1），Q（x2，y2），記δ=|x1-x2|+|y1-y2|，點(diǎn)P（2，4），Q在曲線C上運(yùn)動，求δ的取值范圍．

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同步練習(xí)冊答案