【題目】如圖,在四棱錐中,平面 平面,BC//平面PAD, ,.
求證:(1) 平面;
(2)平面平面.
【答案】(1)見解析;(2)見解析.
【解析】試題分析:(1)由BC//平面PAD可得BC//AD,根據(jù)線面平行的判定定理可得平面;(2)過(guò)P作PH AB于H,由條件可得平面,從而可證得BC PH,又BC PB,故有BC 平面PAB,所以平面PBC 平面PAB .
試題解析:
(1)因?yàn)?/span>BC//平面PAD,
而BC平面ABCD,平面ABCD平面PAD = AD,
所以BC//AD ,
又因?yàn)?/span>AD 平面PBC,BC平面PBC,
所以平面
(2)過(guò)P作PH AB于H,
因?yàn)槠矫?/span> 平面,且平面 平面=AB,
所以平面
因?yàn)?/span>BC 平面ABCD,
所以BC PH.
因?yàn)?/span> ,
所以BC PB,
而,
于是點(diǎn)H與B不重合,即PB PH = H.
因?yàn)?/span>PB,PH 平面PAB,
所以BC 平面PAB
因?yàn)?/span>BC 平面PBC,
故平面PBC 平面AB.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】給出如圖所示的對(duì)應(yīng):
其中構(gòu)成從A到B的映射的個(gè)數(shù)為( )
A.3
B.4
C.5
D.6
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知是等差數(shù)列,滿足, ,數(shù)列滿足, ,且是等比數(shù)列.
(1)求數(shù)列和的通項(xiàng)公式;
(2)求數(shù)列的前項(xiàng)和.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=x+ +b,其中a,b是常數(shù)且a>0.
(1)用函數(shù)單調(diào)性的定義證明f(x)在區(qū)間(0, ]上是單調(diào)遞減函數(shù);
(2)已知函數(shù)f(x)在區(qū)間[ ,+∞)上是單調(diào)遞增函數(shù),且在區(qū)間[1,2]上f(x)的最大值為5,最小值為3,求a的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù), .
(Ⅰ)若,求函數(shù)在的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅱ)方程有3個(gè)不同的實(shí)根,求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(Ⅲ)當(dāng)時(shí),若對(duì)于任意的,都存在,使得,求滿足條件的正整數(shù)的取值的集合.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(文科選做)如圖,在棱長(zhǎng)為1的正方體ABCD-A1B1C1D1中,點(diǎn)E、F分別是棱BC,CC1的中點(diǎn),P是側(cè)面BCC1B1內(nèi)一點(diǎn),若A1P∥平面AEF,則線段A1P長(zhǎng)度的取值范圍是_____。
(理科選做)在正方體ABCD-A1B1C1D1中,點(diǎn)E為BB1的中點(diǎn),則平面A1ED與平面ABCD所成的銳二面角的余弦值為________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=cos4x﹣sin4x.下列結(jié)論正確的是( )
A.函數(shù)f(x)在區(qū)間[0, ]上是減函數(shù)
B.函數(shù)f(x)的圖象關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱
C.f(x)的最小正周期為
D.f(x)的值域?yàn)閇﹣ , ]
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】函數(shù), (是自然對(duì)數(shù)的底數(shù), ).
(Ⅰ)求證: ;
(Ⅱ)已知表示不超過(guò)的最大整數(shù),如, ,若對(duì)任意,都存在,使得成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了選拔優(yōu)秀學(xué)生參加廣州市高二級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽.現(xiàn)分別從他們?cè)谂嘤?xùn)期間參加的若干次預(yù)賽成績(jī)中隨機(jī)抽取了5次,記錄如下(單位:分):
甲 83 81 79 95 92
乙 92 85 75 88 90
(1)甲乙兩人分?jǐn)?shù)的極差分別是多少?并用莖葉圖表示這兩組數(shù)據(jù).
(2)甲乙兩人這5次成績(jī)的平均分和方差各是多少?從穩(wěn)定性的角度考慮,你認(rèn)為選派哪位學(xué)生參加比賽較合適?
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