對(duì)于函數(shù)f（x），若存在常數(shù)a≠0，使得取x定義域內(nèi)的每一個(gè)值，都有f（x）=-f（2a－x），則稱(chēng)f（x）為準(zhǔn)奇函數(shù)．給出下列函數(shù)①f（x）=（x－1）2，②f（x）=，③ f（x）=x3，

④f（x）=cosx，其中所有準(zhǔn)奇函數(shù)的序號(hào)是              。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知函數(shù)，若，則實(shí)數(shù)的值為（   ）

A．                B．                C．                D．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


設(shè)，，，則，，的大小關(guān)系為（   ）

A．          B．          C．           D．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列有關(guān)命題的敘述錯(cuò)誤的是

    A．若p是q的必要條件，則p是q的允分條件

    B．若p且q為假命題，則p，q均為假命題

    C．命題“∈R，x2－x>0”的否定是“x∈R，x2－x <0”

    D．“x>2”是“”的充分不必要條件

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


若函數(shù)y=|x2 +4x -3 |的圖像C與直線(xiàn)y=kx相交于點(diǎn)M（2,1），那么曲線(xiàn)C與該直線(xiàn)的交點(diǎn)的個(gè)數(shù)為

    A．1          B．2          C．3          D．4

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


    已知函數(shù)f（x）=x2+ ax - lnx，a∈R．

       （I）若函數(shù)f（x）在[1，2]上是減函數(shù)，求實(shí)數(shù)a的取值范圍；

   （II）令g（x）=f（x）－x2，是否存在實(shí)數(shù)a，當(dāng)x∈（e是自然常數(shù)）時(shí)，函數(shù)g（x）的最小值是3，若存在，求出a的值；若不存在，說(shuō)明理由．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


閱讀如右圖所示的程序框圖，則該算法的功能是（   ）

A．計(jì)算數(shù)列前項(xiàng)的和  B．計(jì)算數(shù)列前項(xiàng)的和

C．計(jì)算數(shù)列前項(xiàng)的和  D．計(jì)算數(shù)列前項(xiàng)的和

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知（，，）．

求的最小值；

若對(duì)滿(mǎn)足條件的一切實(shí)數(shù)，，恒成立，求實(shí)數(shù)的取值范圍．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知命題“存在”，命題：“曲線(xiàn)表示焦點(diǎn)在軸上的橢圓”，命題“曲線(xiàn)表示雙曲線(xiàn)”

（1）若“且”是真命題，求的取值范圍；

（2）若是的必要不充分條件，求的取值范圍.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案