某校數(shù)學(xué)教研組為了解學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的情況，采用分層抽樣的方法從高一600人、高二780人、高三人中，抽取35人進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，已知高二被抽取的人數(shù)為13人，則等于（ ）

A．660 B．720 C．780 D．800

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2016-2017學(xué)年福建連城縣一中高一上學(xué)期期中數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

方程的解所在的區(qū)間為（ ）

A． B．

C． D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2017屆江蘇泰州中學(xué)高三文上月考一數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

已知是奇函數(shù)，當(dāng)時(shí)，，且，則__________．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2016-2017年河北武邑中學(xué)高二文周考11.20數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

某工廠甲、乙、丙三個(gè)車間生產(chǎn)同一產(chǎn)品，數(shù)量分別為120件、90件、60件．為了解它們的產(chǎn)品質(zhì)量是否有顯著差異，用分層抽樣的方法抽取了一個(gè)容量為的樣本進(jìn)行調(diào)查，其中從丙車間的產(chǎn)品中抽取了4件，則 ．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2016-2017年河北武邑中學(xué)高二文周考11.20數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

一個(gè)單位有職工800人，其中具有高級(jí)職稱的160人，具有中級(jí)職稱的320人，具有初級(jí)職稱的200人，其余人員120人，為了解職工收入情況，決定采用分層抽樣的方法，從中抽取容量為40的樣本，則從上述各層中依次抽取的人數(shù)分別是（ ）

A．12,24,15,9 B．9,12,12,7 C．8,15,12,5 D．8,16,10,6

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2016-2017年河北武邑中學(xué)高二理周考11.20數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

用近似公式求自然數(shù)的數(shù)值，取（愈大，愈接近的真值），設(shè)計(jì)一算法，用偽代碼表示．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2016-2017年河北武邑中學(xué)高二理周考11.20數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列程序：

,

……

中的的作用是（ ）

A．把滿足條件的，進(jìn)行置換，即交換與

B．重新給，賦值，即把與都換成另外一個(gè)數(shù)

C．把滿足與的值賦給

D．沒(méi)有什么作用

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2016-2017年黑龍江寶清高級(jí)中學(xué)高二文上月考二數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

已知函數(shù)的定義域，部分對(duì)應(yīng)值如表，的導(dǎo)函數(shù)的圖象如圖所示，下列關(guān)于函數(shù)的命題；

①函數(shù)的值域?yàn)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic6/res/GZSX/web/STSource/2018052307095368219021/SYS201805230710001516537061_ST/SYS201805230710001516537061_ST.017.png">；

②函數(shù)在上是減函數(shù)；

③如果當(dāng)時(shí)，最大值是，那么的最大值為；

④當(dāng)時(shí)，函數(shù)最多有4個(gè)零點(diǎn).

其中正確命題的序號(hào)是 .

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2016-2017學(xué)年安徽六安一中高二文上段測(cè)二數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

△的內(nèi)角，，的對(duì)邊分別為，，，已知．

（1）求角；

（2）若，△的面積為，求的值．

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同步練習(xí)冊(cè)答案