設(shè)方程(m+1)|ex-1|-1=0的兩根為x1,x2(x1<x2),方程|ex-1|-m=0的兩根為x3,x4(x3<x4),m∈(0,
1
2
),則(x4+x1)-(x3+x2)的取值范圍為
 
考點(diǎn):指數(shù)函數(shù)綜合題
專題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:由條件求得(x4+x1)-(x3+x2)=ln
m2+m
2-m-m2
.令t=
m2+m
2-m-m2
,則原式=lnt,利用不等式的基本性質(zhì)求得
1
t
的范圍,可得t的范圍,從而求得lnt的范圍,即為所求.
解答: 解:由方程(m+1)|ex-1|-1=0的兩根為x1,x2(x1<x2),可得 1-ex1=
1
m+1
,ex2-1=
1
m+1

求得x1=ln
m
m+1
,x2=ln
m+2
m+1

由方程|ex-1|-m=0的兩根為x3,x4(x3<x4),可得1-ex3=m,ex4-1=m,
求得x3=ln(1-m),x4=ln(1+m).
∴(x4+x1)-(x3+x2)=lnm-ln
(2+m)(1-m)
m+1
=ln
m2+m
2-m-m2

令t=
m2+m
2-m-m2
,則原式=lnt,且 
1
t
=-1+
2
m2+m
=-1+
2
(m+
1
2
)
2
-
1
4

由m∈(0,
1
2
),可得 0<(m+
1
2
)
2
-
1
4
3
4
,
2
(m+
1
2
)
2
-
1
4
8
3

1
t
=-1+
2
(m+
1
2
)
2
-
1
4
5
3
,0<t<
3
5
,故原式=lnt∈(-∞,ln
3
5
 ),
故答案為:(-∞,ln
3
5
 ).
點(diǎn)評(píng):本題主要考查指數(shù)函數(shù)的綜合應(yīng)用,不等式的基本性質(zhì),二次函數(shù)的性質(zhì),體現(xiàn)了轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想,屬于中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若直線ax+by=1與不等式
y≤1
2x-y-1≤0
2x+y+1≥0
,表示的平面區(qū)域無(wú)公共點(diǎn),則2a+3b的取值范圍是( 。
A、(-7,1)B、(-3,5)
C、(-7,3)D、R

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若函數(shù)f(x)=x3+ax+1在[-4,4]上單調(diào)遞增,則實(shí)數(shù)a的取值范圍
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知定義域是R上的函數(shù)f(x)在[0,+∞)上單調(diào)遞增,若x∈[
1
2
,1]時(shí),不等式f(1+xlog27•log7a)≤f(x-2)恒成立,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

集合A={x∈Z|
2x-1
x-4
<1
},B={x∈N|lg(x-1)
1
2
},從集合A,B中各取一個(gè)元素a,b,則a≠b的概率為(  )
A、
1
9
B、
8
9
C、
11
12
D、
37
40

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

解不等式:|x-1|+|x+1|≤4.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知數(shù)列{an}是公差不為0的等差數(shù)列,Sn是它的前n項(xiàng)和,a1,a3,a4成等比數(shù)列,若a2n=3Sn,則n=( 。
A、10B、12C、14D、16

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知:log 
1
2
(x+y+4)<log 
1
2
(3x-y-2),若x-y<λ恒成立,則λ的取值范圍是( 。
A、(-∞,10]
B、(-∞,10)
C、[10,+∞)
D、(3,+∞)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

用反證法證明下列命題:
(1)
2
不是有理數(shù);
(2)在意的三角形中,至少有一個(gè)角大于或等于60°.

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同步練習(xí)冊(cè)答案