17.已知矩陣M=$[\begin{array}{l}{1}&{a}\\&{1}\end{array}]$,N=$[\begin{array}{l}{c}&{2}\\{0}&f7npxlr\end{array}]$,若MN=$[\begin{array}{l}{2}&{4}\\{-2}&{0}\end{array}]$.求實(shí)數(shù)a,b,c,d的值.

分析 利用矩陣的乘法公式,建立方程,即可求實(shí)數(shù)a,b,c,d的值.

解答 解:由題意,$\left\{\begin{array}{l}{c=2}\\{2+ad=4}\\{bc=-2}\\{2b+d=0}\end{array}\right.$,∴a=1,b=-1,c=2,d=2.

點(diǎn)評(píng) 本題考查矩陣的乘法公式,考查方程思想,比較基礎(chǔ).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.已知$α∈R,sinα+2cosα=\frac{{\sqrt{10}}}{2}$,則tan2α=( 。
A.$\frac{4}{3}$B.$\frac{3}{4}$C.$-\frac{3}{4}$D.$-\frac{4}{3}$

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8.某校高一1班、2班分別有10人和8人騎自行車(chē)上學(xué),他們每天騎行路程(單位:千米)的莖葉圖如圖所示:則1班10人每天騎行路程的極差和2班8人每天騎行路程的中位數(shù)分別是( 。
A.14,9.5B.9,9C.9,10D.14,9

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5.已知$|{\overrightarrow a}|=2,|{\overrightarrow b}|=1,({\overrightarrow a-2\overrightarrow b})•({2\overrightarrow a+\overrightarrow b})=9$,則$|{\overrightarrow a+\overrightarrow b}$|=$\sqrt{3}$.

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12.已知復(fù)數(shù)z=(2+i)(a+2i3)在復(fù)平面內(nèi)對(duì)應(yīng)的點(diǎn)在第四象限,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是(  )
A.(-∞,-1)B.(4,+∞)C.(-1,4)D.(-4,-1)

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2.已知函數(shù)f(x)=$\left\{\begin{array}{l}{\sqrt{-x}+a,x≤0}\\{(x-1)^{3}+1,x>0}\end{array}$,且?x0∈[2,+∞)使得f(-x0)=f(x0),則實(shí)數(shù)a的取值范圍為( 。
A.(-∞,2-$\sqrt{2}$]B.[2-$\sqrt{2}$,+∞)C.(-∞,2-$\sqrt{2}$)D.(2-$\sqrt{2}$,+∞)

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9.如圖所示,已知菱形ABCD是由等邊△ABD與等邊△BCD拼接而成,兩個(gè)小圓與△ABD以及△BCD分別相切,則往菱形ABCD內(nèi)投擲一個(gè)點(diǎn),該點(diǎn)落在陰影部分內(nèi)的概率為( 。
A.$\frac{\sqrt{3}}{9π}$B.$\frac{\sqrt{3}}{18π}$C.$\frac{\sqrt{3}π}{18}$D.$\frac{\sqrt{3}π}{9}$

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.如圖,在梯形ADEB中,AB∥DE,AD=DE=2AB,△ACD是正三角形,AB⊥平面ACD,且F是CD的中點(diǎn).
(1)判斷直線AF與平面BCE的位置關(guān)系并加以證明;
(2)求平面BCE與平面ACD所成銳二面角的大。

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7.某市小型機(jī)動(dòng)車(chē)駕照“科二”考試共有五項(xiàng)考察項(xiàng)目,假設(shè)某人目前只訓(xùn)練了其中三個(gè)項(xiàng)目,現(xiàn)駕校欲從五項(xiàng)考察項(xiàng)目中任意抽出兩項(xiàng)對(duì)其進(jìn)行一次測(cè)試,則恰好抽到一項(xiàng)該人訓(xùn)練了的項(xiàng)目的概率為( 。
A.$\frac{3}{10}$B.$\frac{1}{2}$C.$\frac{3}{5}$D.$\frac{7}{10}$

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