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有編號為1,2,3的三個盒子和10個相同的小球,把這10個小球全部裝入3個盒子,使得每個盒子所裝小球數不小于盒子的編號數,這種裝法共有( 。
A、9B、12C、15D、18
考點:計數原理的應用
專題:排列組合
分析:首先保證放入和編號相同的球數,只需分析剩下的球的不同方法即可.
解答: 解:先放1,2,3的話,那么還剩下4個球,4個球放到3個不同的盒子里,情況有:
0,0,4,分別在1,2,3號盒子中的任意一個中放4個,共3種情況;
0,1,3,分別在1,2,3號盒子中的任意兩個中放3個和1個,共6種情況;
0,2,2,分別在1,2,3號盒子中的任意兩個中放2個,共3種情況;
1,1,2分別在1,2,3號盒子中的任意兩個中放2個和1個,共3種情況;
∴3+6+3+3=15種.
故選:C.
點評:本題考查了分類計數原理的應用密切,解題的關鍵是要注意仔細分析題目,做到分類時不重不漏,屬于基礎題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:

已知函數f(x)=2 x2,它的增區(qū)間為(  )
A、(-∞,-1)
B、(-∞,0)
C、(0,+∞)
D、(1,+∞)

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知a,b∈R,下列四個命題中為真命題的是(  )
①若|a|>b,則a2>b2
②若a2>b2,則|a|>b
③若a>|b|,則a2>b2
④若a2>b2,則a>|b|
A、①③B、①④C、②③D、②④

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科目:高中數學 來源: 題型:

如果在兩個平面內分別有一條直線,這兩條直線互相平行,那么這兩個平面的位置關系一定是( 。
A、平行B、相交
C、平行或相交D、垂直相交

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科目:高中數學 來源: 題型:

7人站成一排,其中甲不排頭,乙不排當中的不同排法種數為( 。
A、4000B、3720
C、960D、1024

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科目:高中數學 來源: 題型:

“(2x+1)x=0”是“x=0”的( 。
A、充分不必要條件
B、必要不充分條件
C、充要條件
D、既不充分也不必要條件

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科目:高中數學 來源: 題型:

命題“對任意x∈R,都有2x>0”的否定是( 。
A、對任意x∈R,都有2x≤0
B、不存在x∈R,使得2x≤0
C、存在x0∈R,使得2x>0
D、存在x0∈R,2x0≤0

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知an=n(n+1),以下四個數中,哪個是數列{an}中的一項( 。
A、18B、21C、25D、30

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科目:高中數學 來源: 題型:

在四棱錐P-ABCD中,PA⊥平面ABCD,△ABC是正三角形,AC與BD的交點M恰好是AC中點,又PA=AB=4,∠CDA=120°.
(1)求證:BD⊥PC;
(2)求二面角D-PC-B的余弦值.

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