科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
已知數(shù)列的通項公式,設其前項和為,則使成立的自然數(shù)有
A. 最大值15 B. 最小值15 C. 最大值16 D. 最小值16
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
在等差數(shù)列中,當時,必定是常數(shù)數(shù)列. 然而在等比數(shù)列 中,對某些正整數(shù)r、s,當時,可以不是常數(shù)列,試寫出非常數(shù)數(shù)列的一個通項公式 .
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
若是等比數(shù)列,是互不相等的正整數(shù),則有正確的結論:.類比上述性質,相應地,若是等差數(shù)列,是互不相等的正整數(shù),則有正確的結論: . .
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
兩千多年前,古希臘畢達哥拉斯學派的數(shù)學家曾經在沙灘上研究數(shù)學問題,他們在沙灘上畫點或用小石子來表示數(shù),按照點或小石子能排列的形狀對數(shù)進行分類,如圖中的實心點個數(shù)1,5,12,22,…,被稱為五角形數(shù),其中第1個五角形數(shù)記作a1=1,第2個五角形數(shù)記作a2=5,第3個五角形數(shù)記作a3=12,第4個五角形數(shù)記作a4=22,…,若按此規(guī)律繼續(xù)下去,若an=145,則n= .
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