在△ABC中,A=
,C=
,b=2,則此三角形的最小邊長是( )
考點:余弦定理
專題:解三角形
分析:由A與C的度數(shù)求出B的度數(shù),判斷得出c為最小邊,利用正弦定理即可求出c的值.
解答:
解:∵在△ABC中,A=
,C=
,b=2,
∴B=
,c為最小邊,
∴由正弦定理
=
得:c=
=
=1.
故選:A.
點評:此題考查了正弦定理,以及特殊角的三角函數(shù)值,熟練掌握定理是解本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目:高中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
橢圓
+
=1(a>b>0)的一個焦點為F
1,若橢圓上存在一個點P,滿足以橢圓短軸為直徑的圓與線段PF
1相切于該線段的中點,則橢圓的離心率為
.
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
圓x2+y2+2x-4y-6=0的圓心和半徑分別是( 。
A、(-1,-2),11 |
B、(-1,2),11 |
C、(-1,-2), |
D、(-1,2), |
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
下列哪個函數(shù)與y=x是同一個函數(shù)的是( 。
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
直線
x-y-3=0繞它與x軸的交點逆時針旋轉(zhuǎn)
所得直線為( )
A、x+y-3=0 |
B、x-y+3=0 |
C、x-y-3=0 |
D、x+y-3=0 |
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
已知函數(shù)
f(x)=x2+ax-(a+1)lnx在x=2處的切線與直線2x-y+10=0平行.
(1)求參變量a的值;
(2)求函數(shù)y=f(x)的極值及取得極值時x的值.
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
已知|
|=4,|
|=3,(2
-3
)•(2
+)=61,
(1)求
與
夾角θ;
(2)求|
-2|.
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
已知函數(shù)f(x)=log4(ax2+2x+3).
(1)若f(x)定義域為R,求a的取值范圍;
(2)若f(1)=1,求f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(3)是否存在實數(shù)a,使f(x)的最小值為0?若存在,求出a的值;若不存在,說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
甲、乙、丙、丁和戊5名學(xué)生進(jìn)行勞動技術(shù)比賽,決出第1名到第5名的名次.甲、乙兩名參賽者去詢問成績,回答者對甲說“很遺憾,你和乙都沒有得到冠軍”;對乙說“你當(dāng)然不會是最差的”從上述回答分析,5人的名次排列可能有
種不同情況?(填數(shù)字)
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