為了豐富學(xué)生的課余生活,增加學(xué)生的閱讀面,亳州一中南校計(jì)劃在綜合樓建造一個(gè)室內(nèi)面積為800平方米的矩形電子閱覽室,在閱覽室內(nèi)沿左右兩側(cè)與后墻內(nèi)側(cè)各保留1m寬的通道,沿前側(cè)內(nèi)墻保留3m的空地,當(dāng)矩形閱覽室邊長(zhǎng)各為多少時(shí),面積最大,最大為多少?
考點(diǎn):函數(shù)模型的選擇與應(yīng)用
專(zhuān)題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用,不等式的解法及應(yīng)用
分析:設(shè)出矩形的長(zhǎng)為a與寬b,建立蔬菜面積關(guān)于矩形邊長(zhǎng)的函數(shù)關(guān)系式S=(a-4)(b-2)=ab-4b-2a+8=808-2(a+2b).利用基本不等式變形求解.
解答: 解:設(shè)閱覽室的左側(cè)邊長(zhǎng)為a m,后側(cè)邊長(zhǎng)為b m,則 ab=800,
面積S=(a-4)(b-2)=ab-4b-2a+8=808-2(a+2b),
因?yàn)閍+2b≥2
2ab

所以S≤808-4
2ab
=648,
當(dāng)且僅當(dāng)a=2b,即a=40(m),b=20(m),
S取最大值648,
答:當(dāng)閱覽室的左側(cè)邊長(zhǎng)為40m,后側(cè)邊長(zhǎng)為20m時(shí),面積最大,為648m2.
點(diǎn)評(píng):此類(lèi)問(wèn)題一般用函數(shù)最值來(lái)求解,本題別出心裁,利用基本不等式求解,設(shè)計(jì)巧妙.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知tanα=2,求sinα和cosα.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若f(x)是R上周期為5的奇函數(shù),且滿(mǎn)足f(1)=1,f(2)=3,則f(8)+f(4)的值為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

命題p:“?x0∈R,x02+2x0+2≤0”,則命題p的否定?p是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知等差數(shù)列{an}滿(mǎn)足:a5=5,a2+a6=8.
(1)求{an}的通項(xiàng)公式;
(2)若bn=an+2an,求數(shù)列{bn}的前n項(xiàng)和Sn

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)約束條件
y≥0
y≤x
y≤2-x
t≤x≤t+1(0<t<1)
所確定的平面區(qū)域?yàn)镈.
(1)記平面區(qū)域D的面積為S=f(t),試求f(t)的表達(dá)式.
(2)設(shè)向量
a
=(1,-1),
b
=(2,-1),Q(x,y)在平面區(qū)域D(含邊界)上,
OQ
=m
a
+n
b
,(m,n∈R),當(dāng)面積S取到最大值時(shí),用x,y表示m+3n,并求m+3n的最大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
bx+c
x+1
的圖象過(guò)原點(diǎn),且關(guān)于點(diǎn)(-1,1)成中心對(duì)稱(chēng).
(Ⅰ)求函數(shù)f(x)的解析式;
(Ⅱ)若數(shù)列{an}(n∈N*)滿(mǎn)足:an>0,a1=1,an+1=(f(
an
))2,求數(shù)列{an}的通項(xiàng)an;
(Ⅲ)若數(shù)列{an}的前項(xiàng)和為Sn,判斷Sn,與2的大小關(guān)系,并證明你的結(jié)論.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在正方體ABCD-A1B1C1D1中,M、N分別是對(duì)角線(xiàn)AB1、BC1上的點(diǎn),且
B1M
MA
=
C1N
NB
,求證:MN∥平面A1B1C1D1(寫(xiě)出三種作法)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)曲線(xiàn)y=
x-1
x+1
在點(diǎn)(-2,f(2))處的切線(xiàn)與直線(xiàn)ax+y+1=0垂直,則實(shí)數(shù)a=( 。
A、-
1
2
B、
1
2
C、-2
D、2

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