【題目】設(shè)f（x）=x3+x（x∈R），當(dāng) 時(shí)，f（msinθ）+f（1﹣m）＞0恒成立，則實(shí)數(shù)m的取值范圍是（ ）
A.（﹣∞，1）
B.（﹣∞，0）
C.（﹣∞， ）
D.（0，1）

【答案】A
【解析】解：∵f（x）=x3+x，∴f（﹣x）=﹣x3﹣x=﹣f（x），∴函數(shù)f（x）=x3+x是奇函數(shù)∵f（msinθ）+f（1﹣m）＞0，∴f（msinθ）＞f（m﹣1）
∵f′（x）=3x2+1＞0，∴函數(shù)f（x）=x3+x是增函數(shù)
∴msinθ＞m﹣1
∴m（sinθ﹣1）＞﹣1
∵ ，∴﹣1≤sinθ﹣1≤0
∴m＜1
故選A
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解奇偶性與單調(diào)性的綜合的相關(guān)知識(shí)，掌握奇函數(shù)在關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱(chēng)的區(qū)間上有相同的單調(diào)性；偶函數(shù)在關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱(chēng)的區(qū)間上有相反的單調(diào)性．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知命題p：對(duì)m∈[﹣1，1]，不等式a2﹣5a﹣3≥ 恒成立；命題q：不等式x2+ax+2＜0有解．若p是真命題，q是假命題，求a的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某學(xué)校一名籃球運(yùn)動(dòng)員在五場(chǎng)比賽中所得分?jǐn)?shù)的莖葉圖，則該運(yùn)動(dòng)員在這五場(chǎng)比賽中得分的方差為 ．
（注：方差 ，其中 為x1 ， x2 ， …，xn的平均數(shù)）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（本小題滿(mǎn)分10分）如圖，在長(zhǎng)方體中，，，與相交于點(diǎn)，點(diǎn)在線(xiàn)段上（點(diǎn)與點(diǎn)不重合）．

（1）若異面直線(xiàn)與所成角的余弦值為，求的長(zhǎng)度;

（2）若，求平面與平面所成角的正弦值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在三棱錐P﹣ABC中，D，E分別是BC，AB的中點(diǎn)，PA⊥平面ABC，∠BAC=90°，AB≠AC，AC＞AD，PC與DE所成的角為α，PD與平面ABC所成的角為β，二面角P﹣BC﹣A的平面角為γ，則α，β，γ的大小關(guān)系是（ ）
A.α＜β＜γ
B.α＜γ＜β
C.β＜α＜γ
D.γ＜β＜α

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】函數(shù)y=f（x）圖像上不同兩點(diǎn)A（x1 ， y1），B（x2 ， y2）處的切線(xiàn)的斜率分別是kA ， kB ， 規(guī)定φ（A，B）= 叫曲線(xiàn)y=f（x）在點(diǎn)A與點(diǎn)B之間的“彎曲度”，給出以下命題： （1.）函數(shù)y=x3﹣x2+1圖像上兩點(diǎn)A、B的橫坐標(biāo)分別為1，2，則φ（A，B）＞ ；
（2.）存在這樣的函數(shù)，圖像上任意兩點(diǎn)之間的“彎曲度”為常數(shù)；
（3.）設(shè)點(diǎn)A、B是拋物線(xiàn)，y=x2+1上不同的兩點(diǎn)，則φ（A，B）≤2；
（4.）設(shè)曲線(xiàn)y=ex上不同兩點(diǎn)A（x1 ， y1），B（x2 ， y2），且x1﹣x2=1，若tφ（A，B）＜1恒成立，則實(shí)數(shù)t的取值范圍是（﹣∞，1）；
以上正確命題的序號(hào)為（寫(xiě)出所有正確的）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知x0 ， x0+ 是函數(shù)f（x）=cos2（wx﹣ ）﹣sin2wx（ω＞0）的兩個(gè)相鄰的零點(diǎn)
（1）求 的值；
（2）若對(duì) ，都有|f（x）﹣m|≤1，求實(shí)數(shù)m的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】射擊測(cè)試有兩種方案，方案1：先在甲靶射擊一次，以后都在乙靶射擊；方案2：始終在乙靶射擊，某射手命中甲靶的概率為，命中一次得3分；命中乙靶的概率為，命中一次得2分，若沒(méi)有命中則得0分，用隨機(jī)變量表示該射手一次測(cè)試?yán)塾?jì)得分，如果的值不低于3分就認(rèn)為通過(guò)測(cè)試，立即停止射擊；否則繼續(xù)射擊，但一次測(cè)試最多打靶3次，每次射擊的結(jié)果相互獨(dú)立。

（1）如果該射手選擇方案1，求其測(cè)試結(jié)束后所得分的分布列和數(shù)學(xué)期望E；

（2）該射手選擇哪種方案通過(guò)測(cè)試的可能性大？請(qǐng)說(shuō)明理由。

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知函數(shù)．

（Ⅰ）若滿(mǎn)足，且在定義域內(nèi)恒成立，求實(shí)數(shù)的取值范圍；

（Ⅱ）若函數(shù)在定義域上是單調(diào)函數(shù)，求實(shí)數(shù)的最小值；

（Ⅲ）當(dāng)時(shí)，試比較與的大�。�

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