(本小題10分)如圖,在四棱錐P-ABCD中,PA⊥底面ABCD,底面ABCD為正方形,PA=AB=2,M, N分別為PA, BC的中點(diǎn).
(Ⅰ)證明:MN∥平面PCD;
(Ⅱ)求MN與平面PAC所成角的正切值.
(Ⅰ)證明:MN∥平面PCD;(Ⅱ ).
【解析】
試題分析:(Ⅰ)證明MN∥平面PCD ,關(guān)鍵要在平面PCD內(nèi)找到一條直線與MN平行的直線,可以通過中點(diǎn)找中點(diǎn),構(gòu)造平行四邊形找到與MN平行的直線;(Ⅱ)求MN與平面PAC所成角的正切值,首先要作出MN與平面PAC所成角的平面角,因?yàn)镻A⊥平面ABCD,所以作NF⊥AC于F,連接MF,則∠FMN是MN與平面PAC所成的角的平面角,然后在Rt△MFN中解出.
試題解析:(1)取PD的中點(diǎn)E,連接ME, CE.
∵M(jìn), N分別為PA, BC的中點(diǎn),
∴,,∴,
∴MNCE是平行四邊形,∴MN∥CE, 3分
∵CE?平面PCD,MN?平面PCD,
∴MN∥平面PCD. 5分
(2)作NF⊥AC于F,連接MF.
∵PA⊥平面ABCD,∴PA⊥NF,又∵PA∩AC=A,
∴NF⊥平面PAC,∴∠FMN是MN與平面PAC所成的角. 7分
在Rt△MFN中,,,,∴,
∴. 10分
考點(diǎn): 1、線面平行的判定定理和性質(zhì)定理;2、線面角的求法.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年湖北武漢二中、龍泉中學(xué)高一上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
函數(shù)是指數(shù)函數(shù),則有( )
A.或 B. C. D.且
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年浙江省實(shí)驗(yàn)班高二10月月考理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
過雙曲線的右頂點(diǎn)作斜率為的直線,該直線與雙曲線的兩條漸近線的交點(diǎn)分別為.若,則雙曲線的離心率是( )
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年浙江省湖州市高一上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知,該函數(shù)在區(qū)間上的值域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/GZSX/web/STSource/2015012406044429491182/SYS201501240604511390979008_ST/SYS201501240604511390979008_ST.003.png">,記滿足該條件的實(shí)數(shù)a、b所形成的實(shí)數(shù)對為點(diǎn)P(a,b),則由點(diǎn)P構(gòu)成的點(diǎn)集組成的圖形為( )
A.線段AD 與線段CD B.線段AB
C.線段AD D.線段AB與BC
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年浙江省湖州市高一上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
函數(shù)的定義域?yàn)? ( )
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆北京市高三8月開學(xué)測試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
設(shè)函數(shù),.
(1)當(dāng)(為自然對數(shù)的底數(shù))時(shí),求的極小值;
(2)討論函數(shù)零點(diǎn)的個(gè)數(shù).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年浙江省杭州市高二10月月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
如圖正方形的邊長為,它是水平放置的一個(gè)平面圖形的直觀圖,則原圖形的周長是 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年浙江省嘉興市高二上學(xué)期第一次階段測試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
(本題滿分10分) 如圖,已知平面,于D,。
(Ⅰ)令,,試把表示為的函數(shù),并求其最大值;
(Ⅱ)在直線PA上是否存在一點(diǎn)Q,使得?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年浙江省高一上學(xué)期第一次統(tǒng)練數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列給出函數(shù)與的各組中,表示同一函數(shù)的是( )
A. B.
C. D.與
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