如圖,矩形ABCD所在的平面與四邊形ABEF所在的平面互相垂直,已知四邊形ABEF為等腰梯形,點(diǎn)O為AB的中點(diǎn),M為CD的中點(diǎn),AB∥EF,AB=2,AF=EF=1.
(1)求證:平面DAF⊥平面CBF;
(2)若直線AM與平面CBF所成角的正弦值為
5
10
,求AD的長.
考點(diǎn):直線與平面所成的角,平面與平面垂直的判定
專題:空間位置關(guān)系與距離,空間角
分析:(1)根據(jù)面面垂直的判定定理即可證明平面DAF⊥平面CBF;
(2)根據(jù)線面所成的角的定義建立條件關(guān)系即可求AD的長
解答: 解:(1)過F作FG⊥AB,
∵四邊形ABEF為等腰梯形,且AB=2,AF=EF=1,
∴AG=
1
2
,∠BAF=60°,
∵余弦定理得BF=
3
,
∴AF2+BF2=AB2
即AF⊥BF,
∵矩形ABCD,∴BC⊥AB,
∵面ABCD⊥面ABEF,面ABCD∩面ABEF=AB,
∴BC⊥平面ABEF,
∵AF?平面ABEF,∴AF⊥BC,
∵BF∩BC=B,
∴AF⊥面CBF,
∵AF⊥面DAF,
∴平面DAF⊥平面CBF
(2)連結(jié)OC,則AM∥OC,
則直線OC與平面CBF所成的角即可為直線AM與CBF所成的角,
取BF的中點(diǎn)H,連結(jié)OH,
∵O,H分別是AB,BF的中點(diǎn),∴OH∥AF,
由(1)知,AF⊥面CBF,
∴OH⊥面CBF,
即∠OCH即為所求角,
設(shè)AD=t,則OC=AM=
1+t2
,
則sin∠OCH=
OH
OC
=
1
2
1+t2
=
5
10
,解得t=2,
∴AD=2.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查面面垂直的判定以及線面所成角的定義,要求熟練掌握常見的定理,綜合性較強(qiáng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
1
x
+lnx,若方程f(x)=a有兩個(gè)不同的根x1,x2,求證:x1+x2>2.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知在△ABC中,
AB
=(x,y),
AC
=(u,v),求證:S△ABC=
1
2
|xv-yu|.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

對(duì)于函數(shù)y=f(x)與y=g(x),在它們的公共定義域內(nèi),若f(x)-g(x)隨著自變量x的增大而增大,則稱函數(shù)f(x)相對(duì)于函數(shù)g(x)是“漸先函數(shù)”,下列幾組函數(shù)中:
①f(x)=x與g(x)=1;
②f(x)=2x與g(x)=log2x;
③f(x)=2x與g(x)=x2;
④f(x)=ex與g(x)=log2x
函數(shù)f(x)相對(duì)于函數(shù)g(x)是“漸先函數(shù)”的有( 。
A、①②B、③④C、①③D、①④

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

方程sinx-
x
2014
=0的根的個(gè)數(shù)為
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

方程4x2-y2+6x-3y=0表示的圖形是
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

四棱錐P-ABCD的直觀圖、主視圖、側(cè)視圖如圖所示,主視圖是直角三角形,側(cè)視圖是等腰直角三角形,有關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示.
(Ⅰ)求四棱錐P-ABCD的體積;
(Ⅱ)在直觀圖中,M是PC的中點(diǎn),求證:DM∥平面PAB.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=b•ax,(其中a,b為常數(shù)且a>0,a≠1)的圖象經(jīng)過點(diǎn)A(1,8),B(3,32)
(1)求f(x)的解析式;
(2)若不等式(
1
a
)x+(
1
b
)x
+1-2m≥0在x∈(-∞,1]上恒成立,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

過點(diǎn)P(-1,2)且與圓(x+3)2+(y-2)2=4相切的直線方程是
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案