函數(shù)f(x)=2cosx+x2,x∈(-
π
2
,
π
2
)
( 。
A、是奇函數(shù)且在(0,
π
2
)
上為減函數(shù)
B、是奇函數(shù)且在(0,
π
2
)
上為增函數(shù)
C、是偶函數(shù)且在(0,
π
2
)
上為減函數(shù)
D、是偶函數(shù)且在(0,
π
2
)
上為增函數(shù)
考點(diǎn):利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性
專(zhuān)題:導(dǎo)數(shù)的綜合應(yīng)用
分析:根據(jù)函數(shù)的奇偶性和單調(diào)性的定義進(jìn)行判斷即可得到結(jié)論.
解答: 解:∵f(x)=2cosx+x2,
∴f(-x)=2cosx+x2=f(x),
則f(x)是偶函數(shù),不是奇函數(shù),
函數(shù)導(dǎo)數(shù)為f′(x)=-2sinx+2x=2(x-sinx),
設(shè)g(x)=x-sinx,則g′(x)=1-cosx,
當(dāng)x∈(0,
π
2
)
時(shí)g′(x)>0,則g(x)單調(diào)遞增,
則g(x)>g(0)=0,
即x-sinx>0,則f′(x)=2(x-sinx)>0,
f(x)在x∈(0,
π
2
)
時(shí),單調(diào)遞增,
故選:D
點(diǎn)評(píng):本題主要考查函數(shù)單調(diào)性和奇偶性的判斷,根據(jù)函數(shù)奇偶性的定義以及利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性是解決本題的關(guān)鍵.綜合性較強(qiáng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知O是坐標(biāo)原點(diǎn),點(diǎn)A(1,2),若點(diǎn)M(x,y)為平面區(qū)域
x-2y+1≥0
x+y+1≥0
x≤0
上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),則
OA
OM
的最大值是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

由數(shù)字0,1,2,3,4可組成無(wú)重復(fù)數(shù)字的兩位數(shù)的個(gè)數(shù)是( 。
A、25B、20C、16D、12

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

P是雙曲線
x2
9
-
y2
16
=1左準(zhǔn)線上一點(diǎn),F(xiàn)1、F2分別是其左、右焦點(diǎn),PF2與雙曲線右支交于點(diǎn)Q,且
PQ
=3
QF2
,則|
QF1
|的值為( 。
A、
16
5
B、4
C、
102
25
D、
51
6

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖莖葉圖記錄了甲乙兩組各五名學(xué)生在一次英語(yǔ)聽(tīng)力測(cè)試中的成績(jī)(單位:分),已知甲組數(shù)據(jù)的中位數(shù)為17,乙組數(shù)據(jù)的平均數(shù)為17.4,則x,y的值分別為( 。
A、7,8B、5,7
C、8,5D、8,7

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若雙曲線
x2
a2
-
y2
b2
=1的一條漸近線與直線3x-y+1=0平行,則此雙曲線的離心率是( 。
A、
10
B、2
2
C、3
D、
3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在極坐標(biāo)系中,點(diǎn)(
2
,
π
4
)到直線ρcosθ-ρsinθ-1=0的距離等于(  )
A、
2
2
B、
2
C、
3
2
2
D、2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知
-1+
3
i
2
是方程x2+px+1=0的一個(gè)根,則p=(  )
A、0B、iC、-iD、1

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn,且Sn=2an-2(n∈N*).
(1)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(2)令bn=n•an+log 
1
2
an,數(shù)列{bn}的前n項(xiàng)和為T(mén)n,若不等式(n-1)(Sn+2)-Tn<t+
19
32
n2 對(duì)任意n∈N*恒成立,求實(shí)數(shù)t的取值范圍.

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同步練習(xí)冊(cè)答案