設(shè)a,b∈R,則“2a+2b=2a+b”是“a+b≥2”的( 。
A、充分不必要條件
B、必要不充分條件
C、充要條件
D、既不充分也不必要條件
考點:必要條件、充分條件與充要條件的判斷
專題:不等式的解法及應(yīng)用,簡易邏輯
分析:根據(jù)充分條件和必要條件的定義結(jié)合不等式的性質(zhì)進(jìn)行判斷即可.
解答: 解:若a=0,b=3,滿足a+b≥2但2a+2b=1+8=9,2a+b=8,則2a+2b=2a+b不成立,
若2a+2b=2a+b,則2a+b=2a+2b≥2
2a2b
=2
2a+b

即(2a+b2≥4(2a+b),
解得2a+b≥4或2a+b≤0(舍去),
即a+b≥2成立,
即“2a+2b=2a+b”是“a+b≥2”的充分不必要條件,
故選:A
點評:本題主要考查充分條件和必要條件的判斷,根據(jù)基本不等式的性質(zhì)是解決本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知x,y是兩個具有線性相關(guān)關(guān)系的變量,現(xiàn)有這兩個變量的十個樣本點(x1,y1)(x2,y2),…,(x10,y10),同學(xué)甲利用最小二乘法得到回歸直線l1:y=bx+a,同學(xué)乙將十個樣本點中的兩個點連起來得到擬合直線l2:y=dx+c,則下列判斷一定正確的是( 。
A、
10
i=1
(yi-bxi-a)2
10
i=1
(yi-dxi-c)2
B、
10
i=1
(yi-bxi-a)2
10
i=1
(yi-dxi-c)2
C、
10
i=1
|yi-bxi-a|
10
i=1
|yi-dxi-c|
D、
10
i=1
|yi-bxi-a|
10
i=1
|yi-dxi-c|

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知點C為坐標(biāo)軸上的一點,圓C與圓M:(x-2)2+(y+2)2=r2外切與點(1,-1),圓C與直線L:3x+4y-5=0交于AB兩點
(1)求圓C的方程;
(2)設(shè)E(異于AB)是圓C上的任意一點,求△ABE的面積S的最大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

求此方程組的解:
1
1-x2
+
1
1-y2
=
35
12
x
1-x2
-
y
1-y2
=
7
12

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)實數(shù)a1,d為等差數(shù)列{an}的首項和公差.若a6=-
3
a5
,則d的取值范圍是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知p:|4x-1|≤1,q:x2-(2a+1)x+a(a+1)≤0,若¬p是¬q的必要而不充分條件,求實數(shù)a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
log2x(x>0)
3x(x≤0)
,則f[f(
1
4
)]=( 。
A、9
B、-
1
9
C、-9
D、
1
9

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知直線l1:y=
3
3
x及直線l2:y=-
3
x,且l1與l2垂直,如圖所示,請表示出終邊落在直線l1與l2上的角.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某市為充實干部隊伍組織了一場面向全市的年輕干部招考,考試分為2部分,第一部分為筆試,第二部分為面試,筆試為在試題庫中任選4題作答,若答對3題,再從面試的3個項目中任選2項進(jìn)行測試,若2項面試都通過,則成功進(jìn)入后備干部人才庫;其他情況下,直接淘汰,若筆試中媒體答對的概率是
1
2
,面試中每項能通過的概率是
2
3
,且各次答題、面試都相互獨立.
(Ⅰ)求某名考生能成功進(jìn)入后備干部人才庫的概率;
(Ⅱ)若筆試中每題答對10分,答錯0分,面試中每項測試通過10分,不通過0分,求某名考生此次考試所得分?jǐn)?shù)的分布列和數(shù)學(xué)期望.

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同步練習(xí)冊答案