若點(diǎn)P(a,b)在函數(shù)y=-x2+3lnx的圖象上,點(diǎn)Q(c,d)在函數(shù)y=x+2上,則(a-c)2+(b-d)2的最小值為
 
考點(diǎn):導(dǎo)數(shù)在最大值、最小值問(wèn)題中的應(yīng)用,利用導(dǎo)數(shù)研究曲線上某點(diǎn)切線方程,兩點(diǎn)間距離公式的應(yīng)用
專(zhuān)題:轉(zhuǎn)化思想,導(dǎo)數(shù)的綜合應(yīng)用
分析:先求出與直線y=x+2平行且與曲線y=-x2+3lnx相切的直線y=x+m.再求出此兩條平行線之間的距離(的平方)即可得出.
解答: 解:設(shè)直線y=x+m與曲線y=-x2+3lnx相切于P(x0,y0),
由函數(shù)y=-x2+3lnx,∴y′=-2x+
3
x
,
令-2x0+
3
x0
=1,又x0>0,解得x0=1.
∴y0=-1+3ln1=-1,
可得切點(diǎn)P(1,-1).
代入-1=1+m,解得m=-2.
可得與直線y=x+2平行且與曲線y=-x2+3lnx相切的直線y=x-2.
而兩條平行線y=x+2與y=x-2的距離d=
|-2-2|
2
=2
2

∴(a-c)2+(b-d)2的最小值=(2
2
2=8.
故答案為:8.
點(diǎn)評(píng):本題考查了導(dǎo)數(shù)的幾何意義、切線的方程、兩條平行線之間的距離、最小值的轉(zhuǎn)化問(wèn)題等基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能方法,屬于中檔題.
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兩千多年前,古希臘畢達(dá)哥拉斯學(xué)派的數(shù)學(xué)家曾經(jīng)在沙灘上研究數(shù)學(xué)問(wèn)題,他們?cè)谏碁┥袭?huà)點(diǎn)或用小石子來(lái)表示數(shù),按照點(diǎn)或小石子能排列的形狀對(duì)數(shù)進(jìn)行分類(lèi),如下圖中的實(shí)心點(diǎn)個(gè)數(shù)1,5,12,22,…,被稱(chēng)為五角形數(shù),其中第1個(gè)五角形數(shù)記作a1=1,第2個(gè)五角形數(shù)記作a2=5,第3個(gè)五角形數(shù)記作a3=12,第4個(gè)五角形數(shù)記作a4=22,…,若按此規(guī)律繼續(xù)下去,

(1)a5=
 
;
(2)若an=117,則n=
 

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已知數(shù)列{an}的首項(xiàng)a1=2,an+1=
2an
an+2
(n=1,2,3,…),則a2012=
 

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若函數(shù)f(x)=x3+ax2+bx為奇函數(shù),其圖象的一條切線方程為y=3x-4
2
,則b的值為
 

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已知數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式an=
1
n+1
-
n
,若an+1-an=
10
-2
2
,則n=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若實(shí)數(shù)x,y滿(mǎn)足|xy|=1,則x2+4y2的最小值為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知雙曲線
x2
3
-
y2
b2
=1(b>0)的左頂點(diǎn)為A1,右頂點(diǎn)A2,右焦點(diǎn)為F,點(diǎn)P為雙曲線上一點(diǎn),
PF
A1A2
=0,
PA1 
PA2
=
10
3
,則雙曲線的離心率為(  )
A、
15
3
B、
5
3
3
C、
5
3
D、
5
2

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定義一種運(yùn)算符號(hào)“?”,兩個(gè)實(shí)數(shù)a,b的“a?b”運(yùn)算原理如圖所示,若輸入a=2cos
11π
3
,b=2tan
4
,則輸出P=( 。
A、4B、2C、0D、-2

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