【題目】如圖，是一個算法流程圖，當輸入的x=5時，那么運行算法流程圖輸出的結果是（ ）
A.10
B.20
C.25
D.35

【答案】D
【解析】解：模擬程序的運行，可得 x=5，n=0，i=1
滿足條件i＜6，執(zhí)行循環(huán)體，n=2，x=7，i=2
滿足條件i＜6，執(zhí)行循環(huán)體，n=4，x=11，i=3
滿足條件i＜6，執(zhí)行循環(huán)體，n=6，x=17，i=4
滿足條件i＜6，執(zhí)行循環(huán)體，n=8，x=25，i=5
滿足條件i＜6，執(zhí)行循環(huán)體，n=10，x=35，i=6
不滿足條件i＜6，退出循環(huán)，輸出x的值為35．
故選：D．
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件，利用程序框圖的相關知識可以得到問題的答案，需要掌握程序框圖又稱流程圖，是一種用規(guī)定的圖形、指向線及文字說明來準確、直觀地表示算法的圖形;一個程序框圖包括以下幾部分：表示相應操作的程序框；帶箭頭的流程線；程序框外必要文字說明．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】已知袋子中放有大小和形狀相同的小球若干，其中標號為0的小球1個，標號為1的小球1個，標號為2的小球n個．若從袋子中隨機抽取1個小球，取到標號為2的小球的概率是．

（1）求n的值；

（2）從袋子中不放回地隨機抽取2個小球，記第一次取出的小球標號為a，第二次取出的小球標號為b．

①記“”為事件A，求事件A的概率；

②在區(qū)間內任取2個實數(shù)，求事件“恒成立”的概率．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】已知函數(shù)f（x）=x3+ax2+bx+1（a＞0，b∈R）有極值，且導函數(shù)f′（x）的極值點是f（x）的零點．（極值點是指函數(shù)取極值時對應的自變量的值）
（Ⅰ）求b關于a的函數(shù)關系式，并寫出定義域；
（Ⅱ）證明：b2＞3a；
（Ⅲ）若f（x），f′（x）這兩個函數(shù)的所有極值之和不小于﹣ ，求a的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】已知當x∈[0，1]時，函數(shù)y=（mx﹣1）2 的圖象與y= +m的圖象有且只有一個交點，則正實數(shù)m的取值范圍是（　�。�
A.（0，1]∪[2 ，+∞）
B.（0，1]∪[3，+∞）
C.（0， ）∪[2 ，+∞）
D.（0， ]∪[3，+∞）

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】設f（x）是定義在R上且周期為1的函數(shù)，在區(qū)間[0，1）上，f（x）= ，其中集合D={x|x= ，n∈N*}，則方程f（x）﹣lgx=0的解的個數(shù)是 ．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】為了調查高中學生喜歡打羽毛球與性別是否有關，調查人員就“是否喜歡打羽毛球”這個問題，分別隨機調查了名女生和名男生，根據(jù)調查結果得到如圖所示的等高條形圖：

（1）完成下列列聯(lián)表：

喜歡打羽毛球

不喜歡打羽毛球

總計

女生

男生

總計

（2）能否在犯錯誤的概率不超過的前提下認為喜歡打羽毛球與性別有關.

參考數(shù)表：

參考公式：，其中.

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，是一個算法流程圖，當輸入的x=5時，那么運行算法流程圖輸出的結果是（ ）
A.10
B.20
C.25
D.35

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩人數(shù)學成績的莖葉圖如圖所示：

(1)求出這兩名同學的數(shù)學成績的平均數(shù)、標準差．

(2)比較兩名同學的成績，談談你的看法．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】已知線段上有個確定的點（包括端點與）.現(xiàn)對這些點進行往返標數(shù)（從…進行標數(shù)，遇到同方向點不夠數(shù)時就“調頭”往回數(shù)）.如圖：在點上標，稱為點，然后從點開始數(shù)到第二個數(shù)，標上，稱為點，再從點開始數(shù)到第三個數(shù)，標上，稱為點（標上數(shù)的點稱為點），……，這樣一直繼續(xù)下去，直到，，，…，都被標記到點上，則點上的所有標記的數(shù)中，最小的是_______.

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