【題目】設(shè)有二元關(guān)系,已知曲線.
(1)若時(shí),正方形的四個(gè)頂點(diǎn)均在曲線上,求正方形的面積;
(2)設(shè)曲線與軸的交點(diǎn)是,拋物線與軸的交點(diǎn)是,直線與曲線交于,直線與曲線交于,求證直線過(guò)定點(diǎn),并求該定點(diǎn)的坐標(biāo);
(3)設(shè)曲線與軸的交點(diǎn)是,,可知?jiǎng)狱c(diǎn)在某確定的曲線上運(yùn)動(dòng),曲線上與上述曲線在時(shí)共有4個(gè)交點(diǎn),其坐標(biāo)分別是、、、,集合的所有非空子集設(shè)為,將中的所有元素相加(若只有一個(gè)元素,則和是其自身)得到255個(gè)數(shù),求所有正整數(shù)的值,使得是一個(gè)與變數(shù)及變數(shù)均無(wú)關(guān)的常數(shù).
【答案】(1)4;(2)直線過(guò)定點(diǎn);(3)是奇數(shù)時(shí),是一個(gè)與變數(shù)及變數(shù)均無(wú)關(guān)的常數(shù).
【解析】
(1)令,解得,即表示兩條平行直線,這兩條平行線間的距離2為正方形的邊長(zhǎng),由此可得正方形面積;
(2)曲線中,令,則,設(shè),由韋達(dá)定理得,寫出的方程求得的坐標(biāo),從而得直線的方程(只含有參數(shù)),觀察方程可得直線所過(guò)定點(diǎn);
(3)令,則,則,即點(diǎn)在曲線上,而曲線表示兩條平行線且斜率為1,因此可知點(diǎn)關(guān)于直線對(duì)稱,從而可得,同理.于是有,有,則時(shí),,對(duì)其他244個(gè)子集配對(duì):,滿足,,這樣的集合“對(duì)”共有127對(duì)。
以下證明:對(duì)的元素和和的元素和,當(dāng)為奇數(shù)時(shí),恒有,為此可用數(shù)學(xué)歸納法證明能夠整除,從而得結(jié)論.
(1)令,得,即表示兩條平行直線,這兩條平行線間的距離為,此為正方形的邊長(zhǎng),正方形的面積為4。
(2)在曲線中,令,則,設(shè),由韋達(dá)定理得,由題意知,直線方程為,方程為,
由,解得,同理可得,∵,∴,∴直線方程為,化簡(jiǎn)為:,時(shí),,故直線過(guò)定點(diǎn);
(3)令,則,則,即點(diǎn)在曲線上,又曲線:恒表示兩條平行直線,如圖,
關(guān)于直線對(duì)稱,則,即,同理,則,集合的所有非空子集設(shè)為,取,顯然,則時(shí),,對(duì)的其他子集,我們把它們配成集合“對(duì)”,使得,,這樣的集合“對(duì)”共有127對(duì)。
以下證明:對(duì)的元素和和的元素和,當(dāng)為奇數(shù)時(shí),恒有,為此先證明:是奇數(shù)時(shí),則能夠整除,
用數(shù)學(xué)歸納法證之:
(i)當(dāng)時(shí)顯然成立,
(ii)假設(shè)(是奇數(shù))成立,即能夠整除,則當(dāng)時(shí),,
由歸納假設(shè)知此式能被整除,
由(i)(ii)可知當(dāng)為奇數(shù)時(shí),能夠整除.
∴為奇數(shù)時(shí),(其中是關(guān)于的整式),
∵,,∴對(duì)每一個(gè)集合“對(duì)”,,
則一定有=0,,于是是常數(shù).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知拋物線Γ的準(zhǔn)線方程為.焦點(diǎn)為.
(1)求證:拋物線Γ上任意一點(diǎn)的坐標(biāo)都滿足方程:
(2)請(qǐng)求出拋物線Γ的對(duì)稱性和范圍,并運(yùn)用以上方程證明你的結(jié)論;
(3)設(shè)垂直于軸的直線與拋物線交于兩點(diǎn),求線段的中點(diǎn)的軌跡方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在我們的教材必修一中有這樣一個(gè)問(wèn)題,假設(shè)你有一筆資金,現(xiàn)有三種投資方案供你選擇,這三種方案的回報(bào)如下:
方案一:每天回報(bào)元;
方案二:第一天回報(bào)元,以后每天比前一天多回報(bào)元;
方案三:第一天回報(bào)元,以后每天的回報(bào)比前一天翻一番.
記三種方案第天的回報(bào)分別為,,.
(1)根據(jù)數(shù)列的定義判斷數(shù)列,,的類型,并據(jù)此寫出三個(gè)數(shù)列的通項(xiàng)公式;
(2)小王準(zhǔn)備做一個(gè)為期十天的短期投資,他應(yīng)該選擇哪一種投資方案?并說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)當(dāng)時(shí),求的單調(diào)區(qū)間;
(2)若函數(shù)在定義域內(nèi)是單調(diào)函數(shù),求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知橢圓的左,右焦點(diǎn)分別為,,點(diǎn)在橢圓上.
(1)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)是否存在斜率為的直線與橢圓相交于,兩點(diǎn),使得?若存在,求出直線的方程;若不存在,說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
討論函數(shù)的極值點(diǎn)的個(gè)數(shù);
若函數(shù)有兩個(gè)極值點(diǎn),,證明:.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=ln(ax+b)﹣x(a,b∈R,ab≠0).
(1)討論f(x)的單調(diào)性;
(2)若f(x)≤0恒成立,求ea(b﹣1)的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)若,求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(2)若函數(shù)在區(qū)間內(nèi)有兩個(gè)極值點(diǎn)、,求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(3)在(1)的基礎(chǔ)上,求證:.
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