已知拋物線(xiàn)y2=4x的焦點(diǎn)為F2,點(diǎn)F1與F2關(guān)于坐標(biāo)原點(diǎn)對(duì)稱(chēng),直線(xiàn)m垂直于x軸(垂足為T(mén)),與拋物線(xiàn)交于不同的兩點(diǎn)P、Q,且
F1P
F2Q
=-5.
(Ⅰ)求點(diǎn)T的橫坐標(biāo)x0
(Ⅱ)若橢圓C以F1,F(xiàn)2為焦點(diǎn),且F1,F(xiàn)2及橢圓短軸的一個(gè)端點(diǎn)圍成的三角形面積為1.
①求橢圓C的標(biāo)準(zhǔn)方程;
②過(guò)點(diǎn)F2作直線(xiàn)l與橢圓C交于A,B兩點(diǎn),設(shè)
F2A
F2B
,若λ∈[-2,-1],求|
TA
+
TB
|的取值范圍.
考點(diǎn):直線(xiàn)與圓錐曲線(xiàn)的綜合問(wèn)題
專(zhuān)題:綜合題,圓錐曲線(xiàn)的定義、性質(zhì)與方程
分析:(Ⅰ)利用
F1P
F2Q
=-5,結(jié)合P(x0,y0)在拋物線(xiàn)上,即可求點(diǎn)T的橫坐標(biāo)x0;
(Ⅱ)①設(shè)橢圓C的標(biāo)準(zhǔn)方程為
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)
,利用F1,F(xiàn)2及橢圓短軸的一個(gè)端點(diǎn)圍成的三角形面積為1,即可求橢圓C的標(biāo)準(zhǔn)方程;
②分類(lèi)討論,當(dāng)直線(xiàn)l的斜率存在時(shí),即λ∈[-2,-1)時(shí),設(shè)直線(xiàn)l的方程為y=k(x-1),代入橢圓方程,利用
F2A
F2B
,可得λ+
1
λ
+2=
-4
1+2k2
,求出k的范圍,
TA
=(x1-2,y1),
TB
=(x2-2,y2),所以|
TA
+
TB
|=(x1+x2-4,y1+y2),利用韋達(dá)定理,用k表示,即可求|
TA
+
TB
|的取值范圍.
解答: 解:(Ⅰ)由題意得F2(1,0),F(xiàn)1(-1,0),設(shè)P(x0,y0),Q(x0,-y0),
F1P
=(x0+1,y0)
,
F2Q
=(x0-1,-y0)

F1P
F2Q
=-5
,
x02-1-y02=-5x02-y02=-4,①…(3分)
又P(x0,y0)在拋物線(xiàn)上,則y02=4x0,②
聯(lián)立①、②易得x0=2…(5分)
(Ⅱ)①設(shè)橢圓的半焦距為c,由題意得c=1,
設(shè)橢圓C的標(biāo)準(zhǔn)方程為
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)
,
1
2
•2c•b=1
,解得b=1…(6分)
從而a2=b2+c2=2,
故橢圓C的標(biāo)準(zhǔn)方程為
x2
2
+y2=1
…(7分)
②(1)當(dāng)直線(xiàn)l的斜率不存在時(shí),即λ=-1時(shí),A(1,
2
2
)
,B(1,-
2
2
)
,
又T(2,0),所以|
TA
+
TB
|=|(-1,
2
2
)+(-1,-
2
2
)|=2
…(8分)
(2)當(dāng)直線(xiàn)l的斜率存在時(shí),即λ∈[-2,-1)時(shí),設(shè)直線(xiàn)l的方程為y=k(x-1),
y=kx-k
x2
2
+y2=1
得(1+2k2)x2-4k2x+2k2-2=0;
設(shè)A(x1,y1),B(x2,y2),顯然y1≠0,y2≠0,則由根與系數(shù)的關(guān)系,
可得:x1+x2=
4k2
1+2k2
,x1x2=
2k2-2
1+2k2
…(9分)
y1+y2=k(x1+x2)-2k=
-2k
1+2k2

y1y2=k2(x1x2-(x1+x2)+1)=
-k2
1+2k2
,⑥
因?yàn)?span id="idl3irx" class="MathJye">
F2A
F2B
,所以
y1
y2
=λ,且λ<0.
將⑤式平方除以⑥式得:λ+
1
λ
+2=
-4
1+2k2

由λ∈[-2,-1)得λ+
1
λ
∈[-
5
2
,-2)
λ+
1
λ
+2∈[-
1
2
,0)
,
-
1
2
-4
1+2k2
<0
,解得k2
7
2
.…(10分)
因?yàn)?span id="wcezqqd" class="MathJye">
TA
=(x1-2,y1),
TB
=(x2-2,y2),所以
TA
+
TB
=(x1+x2-4,y1+y2),
x1+x2-4=
-4(1+k2)
1+2k2
,
|
TA
+
TB
|2=(x1+x2-4)2+(y1+y2)2=
16(1+k2)2
(1+2k2)2
+
4k2
(1+2k2)2
=
4(1+2k2)2+10(1+2k2)+2
(1+2k2)2
=4+
10
1+2k2
+
2
(1+2k2)2
…(11分)
t=
1
1+2k2
,因?yàn)?span id="knfz3h1" class="MathJye">k2
7
2
所以0<
1
1+2k2
1
8
,即t∈(0,
1
8
]
,
所以|
TA
+
TB
|2=2t2+10t+4=2(t+
5
2
)2-
17
2
∈(4,
169
32
]

所以|
TA
+
TB
|∈(2,
13
2
8
]
…(13分)
綜上所述:|
TA
+
TB
|∈[2,
13
2
8
).…(14分)
點(diǎn)評(píng):本題考查橢圓方程,考查直線(xiàn)與橢圓的位置關(guān)系,考查向量知識(shí)的運(yùn)用,考查韋達(dá)定理,考查小時(shí)分析解決問(wèn)題的能力,屬于中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)P是由不等式組
x≥0
y≥0
x+y≥1
所確定的平面區(qū)域內(nèi)的動(dòng)點(diǎn),Q是直線(xiàn)2x+y=0上任意一點(diǎn),O為坐標(biāo)原點(diǎn),則|
OP
+
OQ
|的最小值為( 。
A、
5
5
B、
2
3
C、
2
2
D、1

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

由于霧霾日趨嚴(yán)重,政府號(hào)召市民乘公交出行.但公交車(chē)的數(shù)量太多會(huì)造成資源的浪費(fèi),太少又難以滿(mǎn)足乘客需求.為此,某市公交公司在某站臺(tái)的60名候車(chē)乘客中進(jìn)行隨機(jī)抽樣,共抽取15人進(jìn)行調(diào)查反饋,將他們的候車(chē)時(shí)間作為樣本分成5組,如下表所示(單位:min):
組別 候車(chē)時(shí)間 人數(shù)
[0,5) 2
[5,10) 5
[10,15) 4
[15,20) 3
[20,25] 1
(Ⅰ)估計(jì)這60名乘客中候車(chē)時(shí)間少于10分鐘的人數(shù);
(Ⅱ)若從上表第三、四組的7人中選2人作進(jìn)一步的問(wèn)卷調(diào)查,求抽到的兩人恰好來(lái)自不同組的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
1
2
x2-(a+1)x+alnx+1
(Ⅰ)若x=3是f(x)的極值點(diǎn),求f(x)的極大值;
(Ⅱ)求a的范圍,使得f(x)≥1恒成立.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
16x+7
4x+4
,數(shù)列{an},{bn}滿(mǎn)足a1>0,b1>0,an=f(an-1),bn=f(bn-1),n=2,3…
(Ⅰ)若a1=3,求a2,a3
(Ⅱ)求a1的取值范圍,使得對(duì)任意的正整數(shù)n,都有an+1>an;
(Ⅲ)若a1=3,b1=4,求證:0<bn-an
1
8n-1
,n=1,2,3…

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

2014年2月21日《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問(wèn)題的決定》明確:堅(jiān)持計(jì)劃生育的基本國(guó)策,啟動(dòng)實(shí)施一方是獨(dú)生子女的夫婦可生育兩個(gè)孩子的政策.為了解某地區(qū)城鎮(zhèn)居民和農(nóng)村居民對(duì)“單獨(dú)兩孩”的看法,某媒體在該地區(qū)選擇了3600人調(diào)查,就是否贊成“單獨(dú)兩孩”的問(wèn)題,調(diào)查統(tǒng)計(jì)的結(jié)果如下表:
態(tài)度
調(diào)查人群
贊成 反對(duì) 無(wú)所謂
農(nóng)村居民 2100人 120人 y人
城鎮(zhèn)居民 600人 x人 z人
已知在全體樣本中隨機(jī)抽取1人,抽到持“反對(duì)”態(tài)度的人的概率為0.05.
(1)現(xiàn)用分層抽樣的方法在所有參與調(diào)查的人中抽取360人進(jìn)行問(wèn)卷訪談,問(wèn)應(yīng)在持“無(wú)所謂”態(tài)度的人中抽取多少人?
(2)在持“反對(duì)”態(tài)度的人中,用分層抽樣的方法抽取6人,按每組3人分成兩組進(jìn)行深入交流,求第一組中農(nóng)村居民人數(shù)ξ的分布列和數(shù)學(xué)期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知正數(shù)數(shù)列{an}中,a1=1,前n項(xiàng)和為Sn,對(duì)任意n∈N*,lgSn、lgn、lg
1
an
成等差數(shù)列.
(1)求an和Sn;
(2)設(shè)bn=
Sn
n !
,數(shù)列{bn}的前n項(xiàng)和為T(mén)n,當(dāng)n≥2時(shí),證明:Sn<Tn<2.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

平行四邊形ABCD中,
AB
=(1,0),
AC
=(2,2),則
AD
BD
等于
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

冬天是感冒傳播的高發(fā)季節(jié),連續(xù)6周中,每周患病發(fā)燒的人數(shù)如表所示,圖為統(tǒng)計(jì)六周發(fā)燒人數(shù)的程序框圖,則圖中判斷框,執(zhí)行框應(yīng)填( 。
周次 1 2 3 4 5 6
發(fā)燒人數(shù) a1 a2 a3 a4 a5 a6
A、i<6;s=s+ai
B、i≤6;s=s+i
C、i≤6;s=s+ai
D、i>6;s=a1+a2+…+ai

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