已知函數(shù)f(x)=x-
1
x
-alnx(a∈R)
(1)若f(x)在點(diǎn)(1,f(1))處的切線與圓x2+y2-2y=0相切,求a的值;
(2)是否存在實(shí)數(shù)a,使得f(x)>0在(1,+∞)上恒成立?如果存在,試求出實(shí)數(shù)a的取值范圍;如果不存在,請說明理由.
考點(diǎn):利用導(dǎo)數(shù)研究曲線上某點(diǎn)切線方程,利用導(dǎo)數(shù)求閉區(qū)間上函數(shù)的最值
專題:分類討論,導(dǎo)數(shù)的概念及應(yīng)用,導(dǎo)數(shù)的綜合應(yīng)用,直線與圓
分析:(1)求出導(dǎo)數(shù),求得在切點(diǎn)處的切線斜率,以及切點(diǎn),由點(diǎn)斜式方程求得切線方程,求得圓的圓心和半徑,由直線和圓相切的條件可得d=r,計(jì)算即可得到a;
(2)假設(shè)存在實(shí)數(shù)a,使得f(x)>0在(1,+∞)上恒成立,求出函數(shù)的導(dǎo)數(shù),對a討論,當(dāng)-2≤a≤2時(shí),當(dāng)a>2時(shí),當(dāng)a<-2時(shí),考慮它們的單調(diào)性,即可判斷a的范圍.
解答: 解:(1)f(x)=x-
1
x
-alnx的導(dǎo)數(shù)為f′(x)=1+
1
x2
-
a
x

即有f(x)在點(diǎn)(1,f(1))處的切線斜率為2-a,
又f(1)=0,
則有f(x)在點(diǎn)(1,f(1))處的切線方程為y=(2-a)(x-1).
圓x2+y2-2y=0的圓心為(0,1),半徑為1,
由直線和圓相切可得,
|a-2-1|
1+(2-a)2
=1,
解得a=2;
(2)假設(shè)存在實(shí)數(shù)a,使得f(x)>0在(1,+∞)上恒成立,
由f′(x)=1+
1
x2
-
a
x
=
x2-ax+1
x

若△=a2-4≤0,即-2≤a≤2,則f′(x)≥0在(1,+∞)上恒成立,
即有f(x)在(1,+∞)上遞增,則f(x)>f(1)=0恒成立;
若△=a2-4>0即a>2或a<-2時(shí),
當(dāng)a>2時(shí),x2-ax+1=0的兩根為x1=
a-
a2-4
2
,x2=
a+
a2-4
2

即有x1<1,x2>1,則在(1,x2)上f(x)遞減,在(x2,+∞)上遞增,
則f(x)>f(1)=0不恒成立;
當(dāng)a<-2時(shí),x1<0,x2<0,f(x)在(1,+∞)上遞增,則f(x)>f(1)=0恒成立.
綜上可得,存在實(shí)數(shù)a,且當(dāng)a≤2,使得f(x)>0在(1,+∞)上恒成立.
點(diǎn)評:本題考查導(dǎo)數(shù)知識的運(yùn)用,考查導(dǎo)數(shù)的幾何意義,函數(shù)的單調(diào)性,解題的關(guān)鍵是正確求導(dǎo),合理分類,屬于中檔題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年山東省濰坊市高一上學(xué)期10月月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

已知函數(shù),當(dāng)時(shí),的函數(shù)值均為負(fù)值,則實(shí)數(shù)的取值范圍是 .

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江西省贛州市北校高二1月月考文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

.以下四個(gè)關(guān)于圓錐曲線的命題中:

①設(shè)為兩個(gè)定點(diǎn),為非零常數(shù),,則動點(diǎn)的軌跡為雙曲線;

②過定圓上一定點(diǎn)作圓的動點(diǎn)弦,為坐標(biāo)原點(diǎn),若則動點(diǎn)的軌跡為圓;

,則雙曲線的離心率相同;

④已知兩定點(diǎn)和一動點(diǎn),若,則點(diǎn)的軌跡關(guān)于原點(diǎn)對稱.

其中真命題的序號為 (寫出所有真命題的序號).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在四棱錐P-ABCD中,底面ABCD是矩形,M,N分別是PA,PB的中點(diǎn),PD⊥平面ABCD,且PD=AD=
2
,CD=1.
(Ⅰ)證明:MN∥平面PCD;
(Ⅱ)證明:MC⊥BD.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知數(shù)列{an}滿足a1=1,
an-1
-
an
=-1,求{an}的通項(xiàng)公式.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)、g(x)的定義域分別為DJ、DE,且DJ⊆DE,若對于任意x∈DJ,都有g(shù)(x)=f(x),則稱g(x)函數(shù)為f(x)在DE上的一個(gè)延拓函數(shù).設(shè)f(x)=e-x(x-1)(x>0),g(x)為f(x)在R上的一個(gè)延拓函數(shù),且g(x)是奇函數(shù).給出以下命題:
①當(dāng)x<0時(shí),g(x)=e-x(1-x);          
②函數(shù)g(x)有3個(gè)零點(diǎn);
③g(x)>0的解集為(-1,0)∪(1,+∞);      
④?x1,x2∈R,都有|g(x1)-g(x2)|<2.
其中所有正確命題的序號是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于函數(shù)f(x)=2x的敘述正確的有
 
(填寫正確命題的序號)
①函數(shù)f(x)的反函數(shù)是f-1(x)=log2x(x>0);
②函數(shù)f(x)關(guān)于原點(diǎn)對稱的函數(shù)是y=
1
2x
;
③?x1,x2∈R,且x1≠x2,都有f(
x 1+x 2
2
)>
f(x 1)+f(x 2)
2

④f(x)-kx=0無實(shí)根的充分條件是0≤k≤e•ln2.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
1
3
x3-2x2+ax,在該曲線的所有切線中,有且只有一條切線l與直線y=x垂直,則切線l的方程為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

執(zhí)行下面的程序框圖,如果輸入x、y∈R,那么輸出z的最小值為
 

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