分析 (Ⅰ)根據(jù)題意,該考生10道題全答對(duì)即另四道題也全答對(duì),根據(jù)相互獨(dú)立事件概率的乘法公式,計(jì)算可得答案.
(Ⅱ)該考生選擇題得分的可能取值有:30,35,40,45,50共五種.設(shè)選對(duì)一道“可判斷2個(gè)選項(xiàng)是錯(cuò)誤的”題目為事件A,“可判斷1個(gè)選項(xiàng)是錯(cuò)誤的”該題選對(duì)為事件B,“不能理解題意的”該題選對(duì)為事件C.得分為30,表示只做對(duì)有把握的那4道題,其余各題都做錯(cuò);得分為35時(shí),表示做對(duì)有把握的那4道題和另外四題中的一題;得分為40時(shí),表示做對(duì)有把握的那4道題和另外四題中的二題;得分為45時(shí),表示做對(duì)有把握的那4道題和另外四題中的三題;得分為50時(shí),表示10題全部做對(duì),做出概率.
(Ⅲ)由題意知變量的可能取值分別是30,35,40,45,50,根據(jù)第二問做出的結(jié)果,寫出離散型隨機(jī)變量的分布列,根據(jù)期望的定義,即可求出期望
解答 解:(Ⅰ)得分為50分,10道題必須全做對(duì).
在其余的四道題中,有兩道題答對(duì)的概率為$\frac{1}{2}$,有一道題答對(duì)的概率為$\frac{1}{3}$,還有一道答對(duì)的概率為$\frac{1}{4}$,所以得分為5(0分)的概率為:P=$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{3}$×$\frac{1}{4}$=$\frac{1}{48}$;
(Ⅱ)依題意,該考生得分的范圍為{30,35,40,45,50}.
得分為30分表示只做對(duì)了6道題,其余各題都做錯(cuò),所以概率為:P1=$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{2}$×$\frac{2}{3}$×$\frac{3}{4}$=$\frac{1}{8}$.
同樣可以求得得分為35分的概率為:P2=${C}_{2}^{1}$-$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{2}$×$\frac{2}{3}$×$\frac{3}{4}$+$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{3}$×$\frac{3}{4}$+$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{2}$×$\frac{2}{3}$×$\frac{1}{4}$=$\frac{17}{48}$.
得分為40分的概率為:P3=$\frac{17}{48}$; 得分為4(5分)的概率為:P4=$\frac{7}{48}$;
得分為50分的概率為:P5=$\frac{1}{48}$.
所以得35分或得40分的可能性最大;
(Ⅲ)由(Ⅱ)可知ξ的分布列為:
ξ | 30 | 35 | 40 | 45 | 50 |
P | $\frac{6}{48}$ | $\frac{17}{48}$ | $\frac{17}{48}$ | $\frac{7}{48}$ | $\frac{1}{48}$ |
點(diǎn)評(píng) 本題考查離散型隨機(jī)變量的分布列和期望,考查相互獨(dú)立事件同時(shí)發(fā)生的概率,考查互斥事件的概率,考查學(xué)生利用所學(xué)的知識(shí)解決實(shí)際問題的能力,是一個(gè)綜合題目.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 9 | B. | -9 | C. | 0 | D. | 1 |
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用電量(千瓦時(shí)) | [0,100] | (100,200] | (200,300] | (300,400] | (400,500] | 合計(jì) |
頻數(shù) | 200 | 400 | 200 | b | 100 | 1000 |
頻率 | 0.2 | a | 0.2 | 0.1 | c | 1 |
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