已知傾斜角為
π
4
的直線(xiàn)f經(jīng)過(guò)點(diǎn)P(1,1).
(I)寫(xiě)出直線(xiàn)l的參數(shù)方程;
(Ⅱ)設(shè)直線(xiàn)l與x2+y2=4相交于A,B兩點(diǎn),求
1
|PA|
+
1
|PB|
的值.
考點(diǎn):直線(xiàn)和圓的方程的應(yīng)用,參數(shù)方程化成普通方程
專(zhuān)題:計(jì)算題,坐標(biāo)系和參數(shù)方程
分析:(Ⅰ)由直線(xiàn)的參數(shù)方程
x=x0+tcosα
y=y0+tsinα
(t為參數(shù))得到;
(Ⅱ)將參數(shù)方程代入圓x2+y2=4,整理得關(guān)于t的方程,運(yùn)用韋達(dá)定理,及參數(shù)的幾何意義,即可得到.
解答: 解:(Ⅰ)直線(xiàn)l的參數(shù)方程為:
x=1+tcos
π
4
y=1+tsin
π
4

x=1+
2
2
t
y=1+
2
2
t
(t為參數(shù))
(Ⅱ)將參數(shù)方程代入圓x2+y2=4,得
(1+
2
2
t)2+(1+
2
2
t)2=4,
則t2+2
2
t-2=0,
t1+t2=-2
2
,t1t2=-2,
1
|PA|
+
1
|PB|
=
1
|t1|
+
1
|t2|
=
|t1-t2|
2

=
1
2
(t1+t2)2-4t1t2
=
1
2
8+8

=2.
點(diǎn)評(píng):本題考查直線(xiàn)的參數(shù)方程和應(yīng)用,考查韋達(dá)定理和運(yùn)用,考查基本的運(yùn)算能力,屬于基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

試驗(yàn)測(cè)得四組(x,y)的值為(1,3),(3,2),(4,5),(8,6),則x與y之間的回歸直線(xiàn)方程必然經(jīng)過(guò)定點(diǎn)( 。
A、(0,1)
B、(4,4)
C、(3.5,4.5)
D、(3,5)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)g(x)=b2lnx-bx-3(b∈R)的極值點(diǎn)為x=1,f(x)=
1
2
ax2-ax-3
(Ⅰ)求函數(shù)g(x)的單調(diào)區(qū)間,并比較g(x)與g(1)的大小關(guān)系;
(Ⅱ)記函數(shù)y=F(x)的圖象為曲線(xiàn)C,設(shè)點(diǎn)A(x1,y1),B(x2,y2)是曲線(xiàn)C上的不同兩點(diǎn),如果在曲線(xiàn)C上存在點(diǎn)M(x0,y0),使得x0=
x1+x2
2
且曲線(xiàn)C在點(diǎn)M處的切線(xiàn)平行于直線(xiàn)AB,則稱(chēng)函數(shù)F(x)均存在“中值相依切線(xiàn)”.試問(wèn):函數(shù)F(x)=g(x)-f(x)是否存在“中值相依切線(xiàn)”?請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知向量
a
=(sinx,cosx),
b
=(sin(x-
π
6
),sinx),函數(shù)f(x)=2
a
b
,g(x)=f(
πx
4
).
(1)求f(x)在[
π
2
,π]上的最值,并求出相應(yīng)的x的值;
(2)計(jì)算g(1)+g(2)+g(3)+…+g(2014)的值;
(3)已知t∈R,討論g(x)在[t,t+2]上零點(diǎn)的個(gè)數(shù).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

定義域?yàn)镈的函數(shù)f(x),其導(dǎo)函數(shù)為f′(x),若對(duì)?x∈D,均有f(x)<f′(x),則稱(chēng)函數(shù)f(x)為D上的夢(mèng)想函數(shù).
(1)已知函數(shù)f(x)=sinx+cosx,試判斷f(x)是否為其定義域上的夢(mèng)想函數(shù),并說(shuō)明理由;
(2)若函數(shù)g(x)=ax+a-1(a∈R,x∈(0,π))為其定義域上的夢(mèng)想函數(shù),求a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,半徑為2的半圓內(nèi)的陰影部分以直徑AB所在直線(xiàn)為軸,旋轉(zhuǎn)一周得到一幾何體,求該幾何體的體積.(其中∠BAC=30°)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知A(1,3),B(2,1),C(5,t),O為坐標(biāo)原點(diǎn).
(1)若BC⊥AB,求t值.
(2)若
OB
AC
,求t值及此時(shí)△ABC中角B的余弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知集合A={x|-4<x<2},B={x|x<-5或x>1},C={x|m-1<x<m+1},m∈R.
(1)求A∩B;
(2)若A∩B⊆C,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在直三棱柱ABC=A1B1C1中,∠ACB=90°,E,F(xiàn),D分別是AA1,AC,BB1的中點(diǎn),且CD⊥C1D.
(Ⅰ)求證:CD∥平面BEF;
(Ⅱ)求證:平面BEF⊥平面A1C1D.

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