【題目】調(diào)查表明,高三學(xué)生的幸福感與成績,作業(yè)量,人際關(guān)系的滿意度的指標有極強的相關(guān)性,現(xiàn)將這三項的滿意度指標分別記為,并對它們進行量化:0表示不滿意,1表示基本滿意,2表示滿意.再用綜合指標的值評定高三學(xué)生的幸福感等級:若,則幸福感為一級;若,則幸福感為二級;若,則幸福感為三級. 為了了解目前某高三學(xué)生群體的幸福感情況,研究人員隨機采訪了該群體的10名高三學(xué)生,得到如下結(jié)果:

1在這10名被采訪者中任取兩人,求這兩人的成績滿意度指標相同的概率;

2從幸福感等級是一級的被采訪者中任取一人,其綜合指標為,從幸福感等級不是一級的被采訪者中任取一人,其綜合指標為,記隨機變量,求的分布列及其數(shù)學(xué)期望.

【答案】1;2詳見解析.

【解析】

試題分析:1首先計算成績滿意指標值相同的人數(shù),分別為0,7,2,所以若10人中任取2人,這2人的成績滿意度指標相同的概率為2是幸福感一級,共有6人,,不是一級的有4人,所以,例如,包含4-2=2,5-3=2兩種情況,a=4的有3人,b=2的有1人,a=5的有2人,b=3的有2人,所以,類似分別計算其他隨機變量的概率,得到離散型隨機變量的分布列,并計算其數(shù)學(xué)期望.

試題解析:1設(shè)事件這10名被采訪者中任取兩人,這兩人的成績滿意度指標相同

成績滿意度指標為0的有:1人

成績滿意度指標為1的有:7人

成績滿意度指標為2的有:2人

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2統(tǒng)計結(jié)果,幸福感等級是一級的被采訪者共6人,幸福感等級不是一級的被采訪者共4名,隨機變量的所有可能取值為1,2,3,4,5

,,過程略

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練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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【題目】在平面直角坐標系中,點,直線,設(shè)圓的半徑為1,圓心在.

1)若圓心也在直線上,過點作圓的切線,求切線方程;

2)若圓上存在點,使,求圓心的橫坐標的取值范圍.

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【題目】已知函數(shù).

若函數(shù)圖象在點處的切線方程為,求的值;

求函數(shù)的極值;

,,且對任意的,恒成立,求實數(shù)的取值范圍.

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【題目】如圖,橢圓的短軸長為,點在C上,平行于OM的直線交橢圓C于不同的兩點A,B.

1求橢圓的方程;

2證明:直線MA,MB與軸總圍成等腰三角形.

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【題目】如圖,在四棱錐中, ,底面是矩形, , 分別是, 的中點.

1)求證:;

2)已知點的中點,點上一動點,當(dāng)為何值時,平面?

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【題目】已知數(shù)列、滿足.

(1)求;

(2)設(shè),求數(shù)列通項公式;

(3)設(shè),不等式成立時,求實數(shù)取值范圍.

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【題目】如圖,在四棱錐中,底面是直角梯形,,,側(cè)面底面,.

1證明:平面平面;

2,求點到直線的距離.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知四棱錐,其中的中點.

(1)求證:;

(2)求證:面;

(3)求四棱錐的體積.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)是偶函數(shù)為實常數(shù)

1的值;

2當(dāng),是否存在使得函數(shù)在區(qū)間上的函數(shù)值組成的集合也是,若存在求出,的值;否則,說明理由

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