有4個(gè)不同的小球,4個(gè)不同的盒子,現(xiàn)要把球全部放進(jìn)盒子內(nèi).
(1)恰有1個(gè)盒子不放球,共有多少種方法?
(2)恰有2個(gè)盒子不放球,共有多少種方法?
考點(diǎn):計(jì)數(shù)原理的應(yīng)用
專題:排列組合
分析:(1)先確定1個(gè)空盒,再選2個(gè)球放在一起方法.把放在一起的2個(gè)小球看成“一個(gè)”整體,則意味著將3個(gè)球分別放入3個(gè)盒子內(nèi),根據(jù)分步計(jì)數(shù)原理可得.
(2)先分類,把四個(gè)小球先分成兩組,每組兩個(gè)小球,或者是把四個(gè)小球分成兩組,每組一個(gè)和三個(gè),分完小組后再進(jìn)行排列,從4個(gè)盒中選兩個(gè)位置排列,得到結(jié)果.
解答: 解:(1)確定1個(gè)空盒有C
 
1
4
種方法;選2個(gè)球放在一起有C
 
2
4
種方法.
把放在一起的2個(gè)小球看成“一個(gè)”整體,則意味著將3個(gè)球分別放入3個(gè)盒子內(nèi),有A
 
3
3
種方法.故共有C
 
1
4
C
 
2
4
A
 
3
3
=144種方法.
(2)完成這件事情有兩類辦法:第一類,一個(gè)盒子放3個(gè)小球,一個(gè)盒子放1個(gè)小球,兩個(gè)盒子不放小球有C41•C43•C31=48種方法;
第二類,有兩個(gè)盒子各放2個(gè)小球,另兩個(gè)盒子不放小球有C42•C42=36種方法;
由分類計(jì)數(shù)原理,共有48+36=84種放法.
點(diǎn)評:本題主要考查排列、組合以及簡單計(jì)數(shù)原理的應(yīng)用,屬于中檔題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

sin(
π
6
+α)=
1
3
,則cos(
π
3
-α)的值為(  )
A、
1
2
B、-
1
2
C、
1
3
D、-
1
3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

數(shù)列{an}中,若a1=1,an+1=an+4,則下列各數(shù)中是{an}中某一項(xiàng)的是( 。
A、2007B、2008
C、2009D、2010

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)f(x)是定義在R上的奇函數(shù),且對?a,b∈R,當(dāng)a+b≠0時(shí),都有
f(a)+f(b)
a+b
>0.
(1)若a>b,試比較f(a)與f(b)的大小關(guān)系;
(2)若f(1+m)+f(3-2m)≥0,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知|
a
|=2,|
b
|=4.
(1)當(dāng)
a
b
且方向相同時(shí),求
a
b
;
(2)當(dāng)
a
b
時(shí),求|
a
+
b
|;
(3)若
a
+2
b
與3
a
-
b
垂直,求向量
a
b
的夾角.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖1所示,有面積關(guān)系:
S△PA′B′
S△PAB
=
PA′•PB′
PA•PB
,則在圖2可以類比得到什么結(jié)論?并加以證明.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)y=x+
x-2
,x∈[3,6),求函數(shù)的值域.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=x2-2x-3,若x∈[t,t+2],求函數(shù)f(x)的最值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知A,B,C三點(diǎn)的坐標(biāo)分別是A(3,0),B(0,3),C(cosα,sinα),其中
π
2
<α<
2

(1)求
CA
-
CB
;
(2)若|
CA
|=|
CB
|,求α的值;
(3)若
AC
BC
=-1,求
2sin2α+2sinαcosα
1+tanα
的值.

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