9.△ABC中,角A,B,C的對邊分別為a,b,c,且滿足a2+c2-b2=ac,${\overrightarrow{CA}^{\;}}{•^{\;}}\overrightarrow{AB}>0$,$b=\sqrt{3}$,則a+c的取值范圍是( 。
A.(2,3)B.$(\sqrt{3},3)$C.(1,3)D.(1,3]

分析 根據(jù)a2+c2-b2=ac,代入到余弦定理中求得cosB的值,進(jìn)而求得B,再確定a=2RsinA=2sinA,c=2RsinC=2sinC,結(jié)合A的范圍,代入利用輔助角公式,即可得出結(jié)論

解答 解:∵a2+c2-b2=ac,b=$\sqrt{3}$,
由余弦定理可得cosB=$\frac{{a}^{2}+{c}^{2}-^{2}}{2ac}$=$\frac{ac}{2ac}$=$\frac{1}{2}$,
∵B是三角形內(nèi)角,∴B=60°,sinB=$\frac{\sqrt{3}}{2}$.
∵${\overrightarrow{CA}^{\;}}{•^{\;}}\overrightarrow{AB}>0$,∴cosA<0,∴A為鈍角.
由正弦定理可得a=$\frac{sinB}$•sinA=$\frac{\sqrt{3}}{\frac{\sqrt{3}}{2}}$•sinA=2sinA,
同理c=$\frac{sinB}•sinC$=$\frac{\sqrt{3}}{\frac{\sqrt{3}}{2}}$•sinC=2sinC.
三角形ABC中,B=60°,∴A+C=120°.
a+c=2sinA+2sinC=2sinA+2sin(120°-A)=3sinA+$\sqrt{3}$cosA=2$\sqrt{3}$sin(A+30°),
∵90°<A<120°,∴120°<A+30°<150°,
∴sin(A+30°)∈($\frac{1}{2}$,$\frac{\sqrt{3}}{2}$),∴2$\sqrt{3}$sin(A+30°)∈($\sqrt{3}$,3),
∴a+c的取值范圍為:($\sqrt{3}$,3).
故選:B.

點評 本題主要考查了余弦定理的應(yīng)用,考查三角函數(shù)的性質(zhì),考查計算能力,注意余弦定理的變形式的應(yīng)用是關(guān)鍵,屬于中檔題.

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20.某校為評估新教改對教學(xué)的影響,挑選了水平相當(dāng)?shù)膬蓚平行班進(jìn)行對比試驗.甲班采用創(chuàng)新教法,乙班仍采用傳統(tǒng)教法,一段時間后進(jìn)行水平測試,成績結(jié)果全部落在[60,100]區(qū)間內(nèi)(滿分100分),并繪制頻率分布直方圖如圖,兩個班人數(shù)均為60人,成績80分及以上為優(yōu)良.

(1)根據(jù)以上信息填好下列2×2聯(lián)表,并判斷出有多大的把握認(rèn)為學(xué)生成績優(yōu)良與班級有關(guān)?
是否優(yōu)良
班級
優(yōu)良(人數(shù))非優(yōu)良(人數(shù))合計
合計
(2)以班級分層抽樣,抽取成績優(yōu)良的5人參加座談,現(xiàn)從5人中隨機選2人來作書面發(fā)言,求2人都來自甲班的概率.
下面的臨界值表供參考:
 P(x2?k) 0.10 0.05 0.010
 k 2.706 3.841 6.635
(以下臨界值及公式僅供參考${K^2}=\frac{{n{{({ad-bc})}^2}}}{{({a+b})({c+d})({a+c})({b+d})}}$,n=a+b+c+d)

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17.已知隨機變量x服從正態(tài)分布N(3,1),且P(2≤x≤4)=0.6828,則P(x>4)=( 。
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4.在極坐標(biāo)系中,設(shè)直線$l:ρcos({θ+\frac{π}{3}})=2$與圓C:ρ=2rcosθ(r>0)相切,求r的值.

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