已知函數(shù)f(x)=x+
a
x
+lnx,(a∈R).
(Ⅰ)若f(x)有最值,求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(Ⅱ)當(dāng)a≥2時(shí),若存在x1、x2(x1≠x2),使得曲線y=f(x)在x=x1與x=x2處的切線互相平行,求證:x1+x2>8.
考點(diǎn):利用導(dǎo)數(shù)研究曲線上某點(diǎn)切線方程
專題:導(dǎo)數(shù)的綜合應(yīng)用,不等式的解法及應(yīng)用
分析:(Ⅰ)求出原函數(shù)的導(dǎo)函數(shù),通分整理后得到f(x)=
x2+x-a
x2
,然后根據(jù)二次三項(xiàng)式x2+x-a對(duì)應(yīng)方程根的情況分析導(dǎo)函數(shù)的符號(hào),從而得到原函數(shù)的單調(diào)性,利用原函數(shù)的單調(diào)性求得使f(x)有最值的實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(Ⅱ)由曲線y=f(x)在x=x1與x=x2處的導(dǎo)數(shù)相等得到a=
x1x2
x1+x2
,由已知a≥2得到2(x1+x2)≤x1•x2,
結(jié)合不等式x1x2<(
x1+x2
2
)2
可證得答案.
解答: (Ⅰ)解:∵f(x)=x+
a
x
+lnx,(a∈R),
f(x)=1-
a
x2
+
1
x
=
x2+x-a
x2
,x∈(0,+∞).
由x2+x-a對(duì)應(yīng)的方程的△=1+4a知,
①當(dāng)a≤-
1
4
時(shí),f′(x)≥0,f(x)在(0,+∞)上遞增,無(wú)最值;
②當(dāng)-
1
4
<a≤0
時(shí),x2+x-a=0的兩根均非正,
因此,f(x)在(0,+∞)上遞增,無(wú)最值;
③當(dāng)a>0時(shí),x2+x-a=0有一正根x=
-1+
1+4a
2
,
當(dāng)x∈(0,
-1+
1+4a
2
)
時(shí),f′(x)<0,f(x)在(0,
-1+
1+4a
2
)
上遞減,
當(dāng)x∈(
-1+
1+4a
2
,+∞)
時(shí),f′(x)>0,f(x)在(
-1+
1+4a
2
,+∞)
上遞增.
此時(shí)f(x)有最小值.
∴實(shí)數(shù)a的范圍為a>0;
(Ⅱ)證明:依題意:1-
a
x12
+
1
x1
=1-
a
x22
+
1
x2

整理得:a(
1
x1
+
1
x2
)=1
,
由于x1>0,x2>0,且x1≠x2,則有
a=
x1x2
x1+x2
≥2
,
2(x1+x2)≤x1x2<(
x1+x2
2
)2

2(x1+x2)<(
x1+x2
2
)2
,
則x1+x2>8.
點(diǎn)評(píng):本題考查了利用導(dǎo)數(shù)研究曲線上某點(diǎn)的切線方程,考查了利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性,訓(xùn)練了利用基本不等式求最值,是中檔題.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

以雙曲線x2-y2=2的右焦點(diǎn)為圓心,且與其漸近線相切的圓的方程是( 。
A、x2+y2-4x-2=0
B、x2+y2-4x+2=0
C、x2+y2+4x-2=0
D、x2+y2+4x+2=0

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知直線
3
x+y+m=0與圓x2+y2=9交于A,B兩點(diǎn),則與向量
OA
+
OB
(O為坐標(biāo)原點(diǎn))共線的一個(gè)向量為( 。
A、(1,-
3
3
B、(1,
3
3
C、(1,
3
D、(1,-
3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

給定下列四個(gè)命題:
①若一條直線與一個(gè)平面平行,那么這條直線平行于這個(gè)平面內(nèi)的任一直線;
②若一條直線與一個(gè)平面垂直,那么這條直線垂直于這個(gè)平面內(nèi)的任一直線;
③若兩個(gè)平面平行,那么分別在兩個(gè)平面內(nèi)的直線平行;
④若兩個(gè)平面垂直,那么一個(gè)平面內(nèi)垂直于交線的直線與另一個(gè)平面垂直.
其中,為真命題的是( 。
A、①和②B、②和③
C、③和④D、②和④

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列敘述中,正確的個(gè)數(shù)是( 。
①命題p:“?x∈R,x2-2≥0”的否定形式為¬p:“?x∈R,x2-2<0”;
②O是△ABC所在平面上一點(diǎn),若
OA
OB
=
OB
OC
=
OC
OA
,則O是△ABC的垂心;
③“M>N”是“(
2
3
M>(
2
3
N”的充分不必要條件;
④命題“若x2-3x-4=0,則x=4”的逆否命題為“若x≠4,則x2-3x-4≠0”;
⑤已知
a
=(2,-1),
b
=(m,m-1),則
a
b
的夾角為銳角充要條件為:m>-1.
A、1B、2C、3D、4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

把參加某次鉛球投擲的同學(xué)的成績(jī)(單位:米)進(jìn)行整理,分成以下6個(gè)小組:[5.25,6.25),[6.15,7.05),[7.05,7.95),[7.95,8.85),[8.85,9.75),[9.75,10.65),并繪制出頻率分布直方圖,如圖所示的是這個(gè)頻率分布直方圖的一部分.已知從左到右前5個(gè)小組的頻率分別為0.04、0.10、0.14、0.28、0.30,第6小組的頻數(shù)是7.規(guī)定:投擲成績(jī)不小于7.95米的為合格.
(Ⅰ)求這次鉛球測(cè)試成績(jī)合格的人數(shù);
(Ⅱ)你認(rèn)為這次鉛球投擲的同學(xué)的成績(jī)的中位數(shù)在第幾組?請(qǐng)說(shuō)明理由;
(Ⅲ)若參加這次鉛球投擲的學(xué)生中,有5人的成績(jī)?yōu)閮?yōu)秀,現(xiàn)在要從成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生中,隨機(jī)選出2人參加相關(guān)部門組織的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),已知a,b兩位同學(xué)的成績(jī)均為優(yōu)秀,求a,b兩位同學(xué)中至少有1人被選到的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

從旅游景點(diǎn)A到B有一條100公里的水路,某輪船公司開設(shè)一個(gè)觀光項(xiàng)目,已知游輪每小時(shí)使用的燃料費(fèi)用與速度的立方成正比例,其他費(fèi)用為每小時(shí)3240元,游輪最大時(shí)速為50km/h,當(dāng)游輪速度為10km/h,燃料費(fèi)用為每小時(shí)60元,若單程票價(jià)定為150元/人.
(1)一艘游輪單程以40km/h航行,所載游客為180人,輪船公司獲得的利潤(rùn)是多少?
(2)如果輪船公司要獲取最大利潤(rùn),游輪的速度為多少?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)=ax2+lnx.
(Ⅰ)當(dāng)a=-1時(shí),求函數(shù)y=f(x)的圖象在點(diǎn)(1,f(1))處的切線方程;
(Ⅱ)已知a<0,若函數(shù)y=f(x)的圖象總在直線y=-
1
2
的下方,求a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

命題P:對(duì)?x≥0,都有x3-1≥0,則¬p是
 

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