【題目】已知數(shù)列{an}滿足a1= ,an= (n≥2,n∈N).
(1)試判斷數(shù)列 是否為等比數(shù)列,并說明理由;
(2)設(shè)bn= ,求數(shù)列{bn}的前n項和Sn;
(3)設(shè)cn=ansin ,數(shù)列{cn}的前n項和為Tn . 求證:對任意的n∈N* , Tn

【答案】
(1)解:∵ ,

又∵ ,

∴數(shù)列 是首項為3,公比為﹣2的等比數(shù)列.


(2)解:依(1)的結(jié)論有 ,

bn=(32n1+1)2=94n1+62n1+1.


(3)解:∵ ,

當(dāng)n≥3時,

=

∵T1<T2<T3

∴對任意的n∈N*,


【解析】(1)根據(jù)題意,對 進行變形可得 ,從而證得結(jié)論;(2)根據(jù)(1)求出數(shù)列an , 從而求得bn , 利用分組求和法即可求得結(jié)果;(3)首先確定出數(shù)列{cn}的通項公式,利用放縮的思想將數(shù)列的每一項進行放縮,轉(zhuǎn)化為特殊數(shù)列的求和問題達到證明不等式的目的.
【考點精析】關(guān)于本題考查的等比關(guān)系的確定和數(shù)列的前n項和,需要了解等比數(shù)列可以通過定義法、中項法、通項公式法、前n項和法進行判斷;數(shù)列{an}的前n項和sn與通項an的關(guān)系才能得出正確答案.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知x1是函數(shù)f(x)ax3x2(a1)x5的一個極值點.

(1)求函數(shù)f(x)的解析式;

(2)若曲線yf(x)與直線y2xm有三個交點,求實數(shù)m的取值范圍.

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【題目】已知, , .

(1)討論函數(shù)的單調(diào)性;

(2)記,設(shè) 為函數(shù)圖象上的兩點,且.

(i)當(dāng)時,若, 處的切線相互垂直,求證: ;

(ii)若在點 處的切線重合,求的取值范圍.

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【題目】袋中有五張卡片,其中紅色卡片三張,標(biāo)號分別為1,2,3;藍色卡片兩張,標(biāo)號分別為1,2.

(1)從以上五張卡片中任取兩張,求這兩張卡片顏色不同且標(biāo)號之和小于4的概率;

(2)現(xiàn)袋中再放入一張標(biāo)號為0的綠色卡片,從這六張卡片中任取兩張,求這兩張卡片顏色不同且標(biāo)號之和小于4的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知雙曲線 (a>0,b>0)的右準線l2與一條漸近線l交于點P,F是雙曲線的右焦點.

(1)求證:PFl;

(2)PF3,且雙曲線的離心率e,求該雙曲線的方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】n種不同的顏色為下列兩塊廣告牌著色,(如圖甲、乙),要求在A,B,C,D四個區(qū)域中相鄰(有公共邊界)的區(qū)域不用同一顏色.

(1)若n=6,則為甲圖著色時共有多少種不同的方法;

(2)若為乙圖著色時共有120種不同方法,求n.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某工廠生產(chǎn)某種水杯,每個水杯的原材料費、加工費分別為30元、m(m為常數(shù),且2m3),設(shè)每個水杯的出廠價為x(35x41),根據(jù)市場調(diào)查,水杯的日銷售量與ex(e為自然對數(shù)的底數(shù))成反比例,已知每個水杯的出廠價為40元時,日銷售量為10個.

(1)求該工廠的日利潤y()與每個水杯的出廠價x()的函數(shù)關(guān)系式;

(2)當(dāng)每個水杯的出廠價為多少元時,該工廠的日利潤最大,并求日利潤的最大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知點是橢圓E (a>b>0)上一點,離心率為.

(1)求橢圓E的方程;

(2)設(shè)不過原點O的直線l與該橢圓E交于P,Q兩點,滿足直線OP,PQOQ的斜率依次成等比數(shù)列,求△OPQ面積的取值范圍.

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【題目】參加市數(shù)學(xué)調(diào)研抽測的某校高三學(xué)生成績分析的莖葉圖和頻率分布直方圖均受到不同程度的破壞,但可見部分信息如下,據(jù)此解答如下問題:

(1)求參加數(shù)學(xué)抽測的人數(shù)n、抽測成績的中位數(shù)及分數(shù)分別在[80,90),[90,100]內(nèi)的人數(shù);
(2)若從分數(shù)在[80,100]內(nèi)的學(xué)生中任選兩人進行調(diào)研談話,求恰好有一人分數(shù)在[90,100]內(nèi)的概率.

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