【題目】已知,.求證:對任意的都存在A的一個(gè)4元分拆:使其中某一個(gè)的元素恰好是方程的一個(gè)解.
【答案】見解析
【解析】
依題意,只須證明A中存在4個(gè)不同的元素,且某兩個(gè)之差等于另兩個(gè)之差.
首先,S中兩數(shù)之差(大數(shù)減小數(shù),以下同)可取1~99共99個(gè)值,而A中16個(gè)元素可作出個(gè)差.由抽屜原理知,必有2個(gè)差是相同的,記為,
其中,從而,.
若,則命題成立;
若,則取走這一個(gè)差(但并不是取走元素、),剩下的119個(gè)差在1~99之間取值,又必有2個(gè)差是相同的,記為,其中,從而,.
若,則命題成立;
若,則取走這一個(gè)差,剩下的118個(gè)
差在1~99之間取值,又得出必有2個(gè)差是相同的.
如此類推,最多進(jìn)行到第15步時(shí),得出,其中,從而,.
若,則命題成立.
若,則前15步積累了15個(gè)相同差,
,①
,②
……
.
由于,故不能取A中的最大數(shù)也不能取最小數(shù),只有14個(gè)可取值,所以,15個(gè)中必有2個(gè)是相同的,不妨設(shè).
由于是在取走之后才得出的,
故,不妨設(shè).
①②得.
由,知,又,故,即兩兩不等.
因此,命題成立.
可見,最多進(jìn)行到第15步時(shí),必能找出A中4個(gè)互不相等的元素a、b、c、d,使得.以這4個(gè)元素組成,便可滿足題設(shè)的全部條件.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法中錯(cuò)誤的是
①命題“,有”的否定是“,都有”;
②若一個(gè)命題的逆命題為真命題,則它的否命題也一定為真命題;
③已知為假命題,則實(shí)數(shù)的取值范圍是;
④我市某校高一有學(xué)生人,高二有學(xué)生人,高三有學(xué)生人,現(xiàn)采用分層抽樣的方法從該校抽取個(gè)學(xué)生作為樣本進(jìn)行某項(xiàng)調(diào)查,則高三被抽取的學(xué)生個(gè)數(shù)為人.
A. ①④ B. ①③④ C. ②④ D. ①②
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,四棱錐的底面是邊長為2的菱形,,平面,點(diǎn)是棱的中點(diǎn).
(1)證明:平面;
(2)當(dāng)時(shí),求三棱錐的體積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】齊王有上等,中等,下等馬各一匹;田忌也有上等,中等,下等馬各一匹.田忌的上等馬優(yōu)于齊王的中等馬,劣于齊王的上等馬;田忌的中等馬優(yōu)于齊王的下等馬,劣于齊王的中等馬;田忌的下等馬劣于齊王的下等馬.現(xiàn)從雙方的馬匹中隨機(jī)各選一匹進(jìn)行一場比賽,若有優(yōu)勢的馬一定獲勝,則齊王的馬獲勝的概率為( )
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,已知直線的參數(shù)方程為(為參數(shù)).在以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn),軸的正半軸為極軸,且與直角坐標(biāo)系長度單位相同的極坐標(biāo)系中,曲線的極坐標(biāo)方程是.
(1)求直線的普通方程與曲線的直角坐標(biāo)方程;
(2)設(shè)點(diǎn).若直與曲線相交于兩點(diǎn),求的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了堅(jiān)決打贏新冠狀病毒的攻堅(jiān)戰(zhàn),阻擊戰(zhàn),某小區(qū)對小區(qū)內(nèi)的名居民進(jìn)行模排,各年齡段男、女生人數(shù)如下表.已知在小區(qū)的居民中隨機(jī)抽取名,抽到歲~歲女居民的概率是.現(xiàn)用分層抽樣的方法在全小區(qū)抽取名居民,則應(yīng)在歲以上抽取的女居民人數(shù)為( )
歲—歲 | 歲—歲 | 歲以上 | |
女生 | |||
男生 |
A.B.C.D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】經(jīng)統(tǒng)計(jì),某校學(xué)生上學(xué)路程所需要時(shí)間全部介于與之間(單位:分鐘).現(xiàn)從在校學(xué)生中隨機(jī)抽取人,按上學(xué)所學(xué)時(shí)間分組如下:第組,第組,第組,第組,第組,得打如圖所示的頻率分布直方圖.
(Ⅰ)根據(jù)圖中數(shù)據(jù)求的值.
(Ⅱ)若從第,,組中用分成抽樣的方法抽取人參與交通安全問卷調(diào)查,應(yīng)從這三組中各抽取幾人?
(Ⅲ)在(Ⅱ)的條件下,若從這人中隨機(jī)抽取人參加交通安全宣傳活動(dòng),求第組至少有人被抽中的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓的左、右焦點(diǎn)分別為,直線l與橢圓C交于A、B兩點(diǎn),且
(1)求橢圓C的方程;
(2)若A、B兩點(diǎn)關(guān)于原點(diǎn)O的對稱點(diǎn)分別為,且,判斷四邊形是否存在內(nèi)切的定圓?若存在,請求出該內(nèi)切圓的方程;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】郴州市某中學(xué)從甲乙兩個(gè)教師所教班級的學(xué)生中隨機(jī)抽取100人,每人分別對兩個(gè)教師進(jìn)行評分,滿分均為100分,整理評分?jǐn)?shù)據(jù),將分?jǐn)?shù)以10為組距分成6組:,,,,,.得到甲教師的頻率分布直方圖,和乙教師的頻數(shù)分布表:
(1)在抽樣的100人中,求對甲教師的評分低于70分的人數(shù);
(2)從對乙教師的評分在范圍內(nèi)的人中隨機(jī)選出2人,求2人評分均在范圍內(nèi)的概率;
(3)如果該校以學(xué)生對老師評分的中位數(shù)是否大于80分作為衡量一個(gè)教師是否可評為該年度該校優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn),則甲、乙兩個(gè)教師中哪一個(gè)可評為年度該校優(yōu)秀教師?(精確到0.1)
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