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科目: 來源:2010-2011學(xué)年浙江省杭州蕭山三校高三上學(xué)期期中聯(lián)考理科數(shù)學(xué)卷 題型:填空題

不等式的解集為_________

 

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年浙江省杭州蕭山三校高三上學(xué)期期中聯(lián)考理科數(shù)學(xué)卷 題型:填空題

已知冪函數(shù)在其定義域內(nèi)是偶函數(shù),且在區(qū)間上是增函數(shù),則的值為        

 

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年浙江省杭州蕭山三校高三上學(xué)期期中聯(lián)考理科數(shù)學(xué)卷 題型:填空題

已知函數(shù)在區(qū)間上恰有一個極值點(diǎn),則實(shí)數(shù)的取值范圍是   

 

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年浙江省杭州蕭山三校高三上學(xué)期期中聯(lián)考理科數(shù)學(xué)卷 題型:填空題

已知中,角 所對的邊分別是,若的面積為,則的度數(shù)為     

 

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年浙江省杭州蕭山三校高三上學(xué)期期中聯(lián)考理科數(shù)學(xué)卷 題型:填空題

已知函數(shù)的圖象如圖所示,則方程

有且僅有            個根;方程有且僅有         個根

 

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年浙江省杭州蕭山三校高三上學(xué)期期中聯(lián)考理科數(shù)學(xué)卷 題型:解答題

(本小題14分)

記函數(shù)的定義域?yàn)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic6/res/gzsx/web/STSource/2012052309112389067075/SYS201205230912553125857991_ST.files/image002.png">,)的定義域?yàn)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic6/res/gzsx/web/STSource/2012052309112389067075/SYS201205230912553125857991_ST.files/image005.png">.

(1)求; 

(2)若,求實(shí)數(shù)的取值范圍

 

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(本小題14分)

已知函數(shù)

(1)當(dāng)時,求函數(shù)的值域;

(2)若,且,求)的值.

 

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(本小題14分)

某創(chuàng)業(yè)投資公司擬投資開發(fā)某種新能源產(chǎn)品,估計(jì)能獲得10萬元~1000萬元的投資收益.現(xiàn)準(zhǔn)備制定一個對科研課題組的獎勵方案:獎金y(單位:萬元)隨投資收益x(單位:萬元)的增加而增加,且獎金不超過9萬元,同時獎金不超過投資收益的20%.

(1)若建立函數(shù)模型制定獎勵方案,試用數(shù)學(xué)語言表述公司對獎勵函數(shù)模型的基本要求;

(2)現(xiàn)有兩個獎勵函數(shù)模型:(1)y=;(2)y=4lgx-3.試分析這兩個函數(shù)模型是否符合公司要求?

 

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年浙江省杭州蕭山三校高三上學(xué)期期中聯(lián)考理科數(shù)學(xué)卷 題型:解答題

(本小題15分)

數(shù)列的前項(xiàng)和記為,

(1)求

(2)求數(shù)列的通項(xiàng)公式;

(3)等差數(shù)列的前項(xiàng)和有最大值,且,又

成等比數(shù)列,求

 

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(本小題15分)

已知函數(shù)

上恒成立.

 (1)求的值;

 (2)若

 (3)是否存在實(shí)數(shù)m,使函數(shù)上有最小值-5?若存在,請求出實(shí)數(shù)m的值;若不存在,請說明理由.

 

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