科目: 來源:中學(xué)教材全解 高中數(shù)學(xué) 必修1(人教A版) 人教A版 題型:044
20個(gè)勞動(dòng)力種50畝地,這些地可種蔬菜、棉花、水稻.這些作物每畝地所需勞動(dòng)力和預(yù)計(jì)產(chǎn)值如下表.應(yīng)怎樣計(jì)劃才能使每畝地都能種上作物(水稻必種),所有勞動(dòng)力都有工作且作物預(yù)計(jì)總產(chǎn)值最高?
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科目: 來源:中學(xué)教材全解 高中數(shù)學(xué) 必修1(人教A版) 人教A版 題型:044
某地上年度電價(jià)為0.8元,年用電量為1億度.本年度計(jì)劃將電價(jià)調(diào)至0.55~0.75元之間,經(jīng)測(cè)算,若電價(jià)調(diào)至x元,則本年度新增用電量y(億度)與(x-0.4)元成反比例.又當(dāng)x=0.65元時(shí),y=0.8.
(1)求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)若每度電的成本價(jià)為0.3元,則電價(jià)調(diào)至多少時(shí),本年度電力部門的收益將比上年度增加20%?[收益=用電量×(實(shí)際電價(jià)-成本價(jià))]
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(綜合滲透題)對(duì)于5年可成材的樹木,在此期間的年生長(zhǎng)率為18%,以后的年生長(zhǎng)率為10%,樹木成材后,既可以售樹木,重栽新樹木;也可以讓其繼續(xù)生長(zhǎng).問哪一種方案可獲得較大的木材量?(只需考慮十年的情形)
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科目: 來源:中學(xué)教材全解 高中數(shù)學(xué) 必修1(人教A版) 人教A版 題型:044
漁場(chǎng)中魚群最大養(yǎng)殖量為m噸.為保證魚群的生長(zhǎng)空間,實(shí)際養(yǎng)殖量不能達(dá)到最大養(yǎng)殖量,必須留出適當(dāng)?shù)目臻e量,已知魚群的年增長(zhǎng)量y噸和實(shí)際養(yǎng)殖量x噸與空閑率的乘積成正比,比例系數(shù)為k(k>0).
(1)寫出y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式,并指出這個(gè)函數(shù)的定義域;
(2)求魚群年增長(zhǎng)量的最大值;
(3)當(dāng)魚群的年增長(zhǎng)量達(dá)到最大值時(shí),求k的取值范圍.
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某房地產(chǎn)公司要在荒地ABCDE(如圖)上劃出一塊長(zhǎng)方形地面建造一幢公寓,問:如何設(shè)計(jì)才能使公寓占地面積最大?并求出最大面積(尺寸如圖,單位:m).
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某地新建一個(gè)服裝廠,從今年7月份開始投產(chǎn),并且前四個(gè)月的產(chǎn)量分別為1萬件、1.2萬件、1.3萬件、1.37萬件,由于產(chǎn)品質(zhì)量好,服裝款式新穎,因此前幾個(gè)月的產(chǎn)品銷售情況良好,為了推銷員在推銷產(chǎn)品時(shí),接收定單不至于過多或過少,需要估測(cè)以后幾個(gè)月的產(chǎn)量,假如你是廠長(zhǎng),將會(huì)采用什么辦法?
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甲、乙兩人連續(xù)6年對(duì)某縣農(nóng)村甲魚養(yǎng)殖業(yè)的規(guī)模(產(chǎn)量)進(jìn)行調(diào)查,提供了兩個(gè)方面的信息如圖.
甲調(diào)查表明:每個(gè)甲魚池平均出產(chǎn)量從第一年1萬只甲魚上升到第6年2萬只.
乙調(diào)查表明:甲魚池個(gè)數(shù)由第1年30個(gè)減少到第6年10個(gè),請(qǐng)你根據(jù)提供的信息說明:
(1)第2年甲魚池的個(gè)數(shù)及全縣出產(chǎn)甲魚總數(shù);
(2)到第6年這個(gè)縣的甲魚養(yǎng)殖業(yè)的規(guī)模比第1年是擴(kuò)大了還是縮小了?說明理由;
(3)哪一年的規(guī)模最大?說明理由.
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某公司為了實(shí)現(xiàn)1 000萬元利潤(rùn)的目標(biāo),準(zhǔn)備制定一個(gè)激勵(lì)銷售部門的獎(jiǎng)勵(lì)方案:在銷售利潤(rùn)達(dá)到10萬元時(shí),按銷售利潤(rùn)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),且獎(jiǎng)金y(萬元)隨銷售利潤(rùn)x(萬元)的增加而增加,但獎(jiǎng)勵(lì)總數(shù)不超過5萬元,同時(shí)獎(jiǎng)金不超過利潤(rùn)的25%.現(xiàn)有三個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)模型:y=0.25x,y=log7x+1,y=1.002x.其中哪個(gè)模型能符合公司要求?
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國(guó)內(nèi)投寄信函(外埠),郵資按下列規(guī)則計(jì)算:
(1)信函質(zhì)量不超過100 g時(shí),每20 g付郵資80分,即信函質(zhì)量不超過20 g付郵資80分,信函質(zhì)量超過20 g,但不超過40 g付郵資160分,依次類推;
(2)信函質(zhì)量大于100 g且不超過2 000 g時(shí),每100 g付郵資200分,即信函質(zhì)量超過100 g,但不超過200 g付郵資(A+200)分,A為質(zhì)量為100 g的信函的郵資,信函質(zhì)量超過200 g,但不超過300 g付郵資(A+400)分,依次類推.
設(shè)一封x g(0<x≤200)的信函應(yīng)付的郵資為y(單位:分).試寫出y與x之間的
函數(shù)關(guān)系式,并畫出這個(gè)函數(shù)的圖象.
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某地區(qū)不同身高的未成年男性的體重平均值如下表:
(1)根據(jù)上表提供的數(shù)據(jù),能否建立恰當(dāng)?shù)暮瘮?shù)模型,使它能比較近似地反映這個(gè)地區(qū)未成年男性體重y kg與身高x cm的函數(shù)關(guān)系?試寫出這個(gè)函數(shù)模型的解析式.
(2)若體重超過相同身高男性平均值的1.2倍為偏胖,低于0.8倍為偏瘦,那么這個(gè)地區(qū)一名身高為175 cm,體重為78 kg的在校男生的體重是否正常?
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