科目: 來源:中學(xué)教材全解 高中數(shù)學(xué) 必修3 B版(配人民教育出版社實(shí)驗(yàn)教科書) 配人民教育出版社實(shí)驗(yàn)教科書 題型:044
根據(jù)如圖甲及如圖乙所示的程序框圖.回答它們是為什么問題設(shè)置的?并重新根據(jù)程序框圖,寫出相應(yīng)的算法.先回答下列的問題:
(1)如圖甲中,若輸入的四個(gè)數(shù)為4、5、6、9,則最終輸出的結(jié)果是什么?
(2)如圖乙中,若輸入的x值為5,輸出結(jié)果會(huì)是什么?若要使輸出的結(jié)果是“x是方程2x2-3x-2=0的根”,輸入的x的值應(yīng)該為多大?
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有4個(gè)數(shù)a,b,c,d,要求按由大到小的順序輸出.
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寫出求(共7個(gè)3)的值的一個(gè)算法并畫出程序框圖.
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用N1代表第一個(gè)學(xué)生的學(xué)號(hào),Ni代表第i個(gè)學(xué)生的學(xué)號(hào),Gi代表第i個(gè)學(xué)生的成績.那么如圖表示一個(gè)什么樣的算法?
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寫出求方程ax2+bx+c=0根的算法,并畫相應(yīng)的程序框圖.
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如圖是解決某個(gè)問題而繪制的程序框圖.仔細(xì)分析各圖框內(nèi)的內(nèi)容及圖框之間的關(guān)系,回答下面的問題:
(1)圖框①中x=2的含義是什么?
(2)圖框②中y1=ax+b的含義是什么?
(3)圖框④中y2=ax+b的含義是什么?
(4)該程序框圖解決的是怎樣的一個(gè)問題?
(5)若最終輸出的結(jié)果是y1=3,y2=-2.當(dāng)x取5時(shí)輸出的結(jié)果5a+b的值應(yīng)該是多大?
(6)在(5)的前提下輸入的x值越大,輸出的ax+b是不是越大?為什么?
(7)在(5)的前提下當(dāng)輸入的x值為多大時(shí),輸出結(jié)果ax+b等于0?
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設(shè)計(jì)一個(gè)計(jì)算1+2+…+100的值的算法,并畫出程序框圖.
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寫出解方程px+q=0(其中p、q為常數(shù))的一個(gè)算法,并畫出算法程序框圖.
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求過兩點(diǎn)P1(x1,y1)、P2(x2,y2)的直線的斜率.
設(shè)計(jì)該問題的算法并畫出程序框圖.
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下面求2×4×6×8×…×100的四個(gè)算法.指出其中錯(cuò)誤的算法.并指出錯(cuò)誤之處:
算法1:
第一步:S=0;
第二步:i=1;
第三步:S=S×i;
第四步:i=i+2;
第五步:如果i≤100轉(zhuǎn)第三步,否則執(zhí)行第六步;
第六步:輸出S.
算法2:
第一步:S=1;
第二步:i=2;
第三步:S=S×i;
第四步:i=i+2;
第五步:如果i<100,轉(zhuǎn)第三步,否則執(zhí)行第六步;
第六步:輸出S
算法3:
第一步:S=1;
第二步:i=2;
第三步:S=S×i;
第四步:i=i+2;
第五步:如果i>100執(zhí)行第六步,否則轉(zhuǎn)到第三步;
第六步:輸出S.
算法4:
第一步:S=1;
第二步:i=1;
第三步:S=S×2i;
第四步:i=i+1;
第五步:如果i≤100,則轉(zhuǎn)第三步,否則執(zhí)行第六步;
第六步:輸出S.
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