科目: 來源:“伴你學(xué)”新課程 數(shù)學(xué)·必修3、4(人教B版) 人教B版 題型:044
正五邊形ABCDE中,設(shè),求作向量a-c+b-d-e.
查看答案和解析>>
科目: 來源:“伴你學(xué)”新課程 數(shù)學(xué)·必修3、4(人教B版) 人教B版 題型:044
如圖所示的4×5的矩形中,每個小方格都是單位正方形,試作出所有與AB相等的向量,要求該向量的起點(diǎn)和終點(diǎn)都在方格的頂點(diǎn)處.
查看答案和解析>>
科目: 來源:“伴你學(xué)”新課程 數(shù)學(xué)·必修3、4(人教B版) 人教B版 題型:044
試討論下列問題:
(1)相等的向量,若起點(diǎn)不同,則終點(diǎn)是否一定不同?
(2)不相等的向量是否一定不平行?
(3)平行向量的方向是否一定相同?
查看答案和解析>>
科目: 來源:“伴你學(xué)”新課程 數(shù)學(xué)·必修3、4(人教B版) 人教B版 題型:044
一輛汽車從A點(diǎn)出發(fā)向西行駛了100 km到達(dá)B點(diǎn),然后又改變方向向西偏北50°走了200 km到達(dá)C點(diǎn),最后又改變方向,向東行駛了100 km到達(dá)D點(diǎn),(1)作出向量、、;(2)求.
查看答案和解析>>
科目: 來源:“伴你學(xué)”新課程 數(shù)學(xué)·必修3、4(人教B版) 人教B版 題型:044
如圖所示,△ABC的三邊均不相等,E、F、D分別是AC、AB、BC的中點(diǎn).
(1)寫出與共線的量;
(2)寫出與的模相等的向量;
(3)寫出與相等的向量.
查看答案和解析>>
科目: 來源:“伴你學(xué)”新課程 數(shù)學(xué)·必修3、4(人教B版) 人教B版 題型:044
對于下列各情況,各向量的終點(diǎn)的集合分別是什么圖形?
(1)把所有單位向量的起點(diǎn)平行移動到同一點(diǎn)P;
(2)把平行于直線l的所有單位向量的起點(diǎn)平移到直線l上的點(diǎn)P;
(3)把平行于直線l的所有向量的起點(diǎn)平移直線l上的點(diǎn)P.
查看答案和解析>>
科目: 來源:“伴你學(xué)”新課程 數(shù)學(xué)·必修3、4(人教B版) 人教B版 題型:044
在4×5的方格紙中(如圖所示),有一個向量,現(xiàn)以圖中的格點(diǎn)為起點(diǎn)和終點(diǎn)作向量,其中與相等的向量有多少個?與長度相等的共線向量有多少個?(除外)
查看答案和解析>>
科目: 來源:“伴你學(xué)”新課程 數(shù)學(xué)·必修3、4(人教B版) 人教B版 題型:044
下列判斷是否正確:
(1)零向量沒有方向;
(2)若四邊形ABCD是平行四邊形,則;
(3)若向量是共線向量,則A,B,C,D四點(diǎn)共線;
(4)若a=b,b=c,則a=c;
(5)若a∥b,b∥c,則a∥c.
查看答案和解析>>
科目: 來源:“伴你學(xué)”新課程 數(shù)學(xué)·必修3、4(人教B版) 人教B版 題型:044
已知函數(shù)f(x)=|sinx-a|,a∈R.
(1)試討論函數(shù)f(x)的奇偶性;
(2)求當(dāng)f(x)取得最大值時,自變量x的取值集合.
查看答案和解析>>
科目: 來源:“伴你學(xué)”新課程 數(shù)學(xué)·必修3、4(人教B版) 人教B版 題型:044
已知函數(shù)y=2sin(2x+).
(1)求它的振幅、周期及初相;
(2)用五點(diǎn)法作出它的圖象;
(3)說明y=2sin(2x+)的圖象可由y=sinx圖象經(jīng)怎樣的變換而得到的.
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com