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科目: 來(lái)源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

已知在△ABC中,BC=a,AB=c,且,求A的值.

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科目: 來(lái)源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

在△ABC中,a∶b∶c=1∶3∶5,求的值.

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科目: 來(lái)源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

在△ABC中,已知a,b,C分別是A,B,C的對(duì)邊,若,判斷三角形的形狀.

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科目: 來(lái)源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

在△ABC中,已知b=3,,B=30°,求A,C和邊a.

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科目: 來(lái)源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

在△ABC中,已知,,B=45°,求A、C及c.

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科目: 來(lái)源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

知平面上三點(diǎn)A,B,C的坐標(biāo)分別為A(1,2),B(4,1),C(0,一1),求和∠ABC的大小,并判斷△ABC的形狀.

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科目: 來(lái)源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

等差數(shù)列滿足,設(shè)是數(shù)列的前n項(xiàng)和,(nÎ N*)

(1)求;

(2)比較f(n+1)與f(n)的大小;

(3)若對(duì)一切大于1的正整數(shù)n,其函數(shù)值都小于0,那么a,b滿足什么條件?

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科目: 來(lái)源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

是否存在互不相等的三個(gè)實(shí)數(shù)a,b,c使它們同時(shí)滿足下列條件:①a,b,c成等差數(shù)列;②a+b+c=6;③將a,b,c適當(dāng)排列后成等比數(shù)列.若存在求出來(lái),不存在說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

已知直線l上有一列點(diǎn),,…,,…,其中nÎ N*,點(diǎn)分有向線段所成的比為λ(λ≠-1).

(1)寫出,之間的關(guān)系式;

(2)設(shè),求數(shù)列的通項(xiàng)公式.

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科目: 來(lái)源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

某林場(chǎng)有荒山3250畝,每年春季在荒山上植樹(shù)造林,第一年植樹(shù)100畝,計(jì)劃每年比上一年多植樹(shù)50畝(假設(shè)全部成活).

(1)問(wèn)需要幾年,可將此山全部綠化?

(2)已知新種樹(shù)苗每畝的木材量是,樹(shù)木每年自然增長(zhǎng)率為10%,設(shè)荒山全部綠化后的年底的木材總量為S,求S約為多少萬(wàn)立方米(精確到0.1)?

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同步練習(xí)冊(cè)答案