科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044
某公司試銷一種成本單價(jià)為500元/件的新產(chǎn)品,規(guī)定試銷時(shí)的銷售單價(jià)不低于成本單價(jià),又不高于800元/件.經(jīng)試銷調(diào)查,發(fā)現(xiàn)銷售量y(件)與銷售單價(jià)x(元/件),可近似看作一次函數(shù)y=kc+b的關(guān)系(如圖所示)
(1)根據(jù)圖象,求一次函數(shù)y=kx+b的表達(dá)式;
(2)設(shè)公司獲得的毛利潤(毛利潤=銷售總價(jià)-成本總價(jià))為S元.①試用銷售單價(jià)x表示毛利潤S;②試問銷售單價(jià)定為多少時(shí),該公司可獲得最大毛利潤?最大毛利潤是多少?此時(shí)的銷售量是多少?
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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044
電信局為了配合客戶不同需要,設(shè)有A、B兩種優(yōu)惠方案,這兩種方案應(yīng)付電話費(fèi)(元)與通話時(shí)間(分鐘)之間的關(guān)系,如圖所示(實(shí)線部分).(注:圖中MN∥CD)試問:
(1)若通話時(shí)間為2小時(shí),按方案A、B各付話費(fèi)多少元?
(2)方案B從500分鐘以后,每分鐘收費(fèi)多少元?
(3)通話時(shí)間在什么范圍內(nèi),方案B才會比方案A優(yōu)惠.
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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044
甲、乙兩人連續(xù)6年對某縣農(nóng)村甲魚養(yǎng)殖業(yè)的規(guī)模(產(chǎn)量)進(jìn)行調(diào)查,提供了兩個(gè)方面的信息如圖.甲調(diào)查表明:每個(gè)甲魚池平均出產(chǎn)量從第一年1萬只甲魚上升到第6年2萬只.
乙調(diào)查表明,甲魚池個(gè)數(shù)由第1年30個(gè)減少到第6年10個(gè).
請你根據(jù)提供的信息說明:
(1)第2年甲魚池的個(gè)數(shù)及全縣出產(chǎn)甲魚總數(shù);
(2)到第6年這個(gè)縣的;甲魚養(yǎng)殖業(yè)的規(guī)模比第1年是擴(kuò)大了還是縮小了?說明理由;
(3)哪一年的規(guī)模最大?說明理由.
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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044
某公司今年初用98萬元購進(jìn)一艘漁船用于捕撈,第一年需各漁業(yè)費(fèi)用12萬元,從第二年開始包括維修費(fèi)在內(nèi),每年所需費(fèi)用均比上一年增加4萬元,該船每年捕撈的總收入為50萬元.
(1)該船捕撈幾年開始盈利(即總收入減去成本及所有費(fèi)用之差為正值)?
(2)該船捕撈若干年后,處理方案有兩種:
①當(dāng)年平均盈利達(dá)到最大時(shí),以26萬元的價(jià)格賣出;
②當(dāng)盈利總額達(dá)到最大時(shí),以8萬元的價(jià)格賣出.
問哪一種方案較為合算?請說明理由.
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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044
某公司今年1月份推出新產(chǎn)品A,其成本價(jià)為492元/件,經(jīng)試銷調(diào)查,銷售量與銷售價(jià)的關(guān)系如下表:
由此可知,銷售量y(件)與銷售價(jià)x(元/件)可近似看作一次函數(shù)y=kx+b的關(guān)系(通常取表中相距較遠(yuǎn)的兩組數(shù)據(jù)所得的一次函數(shù)較為精確).
試問:銷售價(jià)定為多少時(shí),1月份利潤最大?并求最大利潤和此時(shí)的銷售量.
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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044
已知一次函數(shù)y=(m-3)x+(4+n),當(dāng)m、n為何值時(shí),
(1)是增函數(shù)?
(2)函數(shù)圖象與y軸交點(diǎn)在x軸下方?
(3)函數(shù)圖象經(jīng)過原點(diǎn)?
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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044
在函數(shù)(0<a<1,x≥1)的圖象上有A、B、C三點(diǎn),它們橫坐標(biāo)分別為t,t+2,t+4,設(shè)△ABC的面積為S.
(1)求S關(guān)于t的函數(shù)表達(dá)式;
(2)判斷S(t)的單調(diào)性;
(3)求函數(shù)S(t)的值域.
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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044
已知:(a>0且a≠1).
(1)求f(x)定義域;
(2)判斷f(x)的奇偶性并予以證明;
(3)求使f(x)>0的x的取值范圍.
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