對(duì)實(shí)數(shù)a和b，定義運(yùn)算“”：．設(shè)函數(shù)，x∈R．若函數(shù)y＝f(x)－c的圖象與x軸恰有兩個(gè)公共點(diǎn)，則實(shí)數(shù)c的取值范圍是．

A．(－1，1]∪(2，＋∞)

B．(－2，－1]∪(1，2]

C．(－∞，－2)(1，2]

D．[―2，―1]

已知x、y的取值如下表所示：若y與x線性相關(guān)，且，則a＝

A．2.2

B．2.9

C．2.8

D．2.6

閱讀下圖所示的程序框圖，運(yùn)行相應(yīng)的程序，輸出的結(jié)果是．

A．3

B．11

C．38

D．123

已知實(shí)數(shù)4，m，9構(gòu)成一個(gè)等比數(shù)列，則圓錐曲線的離心率為

A．

B．

C．

D．

在△ABC中，a，b，c分別為角A，B，C所對(duì)邊，若a＝2bcosC，則此三角形一定是

A．等腰直角三角形

B．直角三角形

C．等腰三角形

D．等腰或直角三角形

的展開式中x³的系數(shù)是

A．6

B．12

C．24

D．48

若p是真命題，q是假命題，則

A．p∧q是真命題

B．p∨q是假命題

C．是真命題

D．是真命題

已知集合A＝{1，2，3，4}，集合B＝{2，4}，則A∩B＝

A．{2，4}

B．{1，3}

C．{1，2，3，4}

D．

已知F是拋物線C∶y²＝4x的焦點(diǎn)，過F且斜率為1的直線交C于A，B兩點(diǎn)．設(shè)|FA|＞|FB|，則|FA|與|FB|的比值等于

C．

成都樹德中學(xué)(光華校區(qū))安排7位生活老師在6月1日至7日值班，每天安排1人，每人值班1天，若7位生活老師中的甲、乙排在相鄰兩天，丙不排在6月1日，丁不排在6月7日，則不同的安排方案共有

A．504種

B．960種

C．1008種

D．1108種