科目: 來源:2014-2015學年江蘇省高郵市高二九月月考數(shù)學試卷(解析版) 題型:填空題
設為兩兩不重合的平面,為兩兩不重合的直線,給出下列四個命題:
①若,,則;
②若,,,,則;
③若,,則;
④若,,,,則
其中真命題的個數(shù)是 .
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科目: 來源:2014-2015學年江蘇省高郵市高二九月月考數(shù)學試卷(解析版) 題型:填空題
為異面直線,且所成角為40°,直線c與均異面,且所成角均為θ,若這樣的c共有四條,則θ的范圍為 .
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科目: 來源:2015屆內蒙古赤峰市高二下學期期末理科數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
某班同學利用五一節(jié)進行社會實踐,對[25,55]歲的人群隨機抽取n人進行了一次生活習慣是否符合低碳觀念的調查,若生活習慣符合低碳觀念,則稱為“低碳族”,否則稱為“非低碳族”,得到如下統(tǒng)計表和各年齡段人數(shù)頻率分布直方圖:
組數(shù) | 分組 | 低碳族 的人數(shù) | 占本組 的頻率 |
1 | [25,30) | 120 | 0.6 |
2 | [30,35) | 195 | P |
3 | [35,40) | 100 | 0.5 |
4 | [40,45) | a | 0.4 |
5 | [45,50) | 30 | 0.3 |
6 | [50,55) | 15 | 0.3 |
(1)請補全頻率分布直方圖,并求n、a、p的值;
(2)在所得樣本中,從[40,50)歲年齡段的“低碳族”中采用分層抽樣法抽取18人參加戶外低碳體驗活動,其中選取3人作為領隊,記選取的3名領隊中年齡在[40,45)歲的人數(shù)為X,求X的分布列和數(shù)學期望EX.
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科目: 來源:2014-2015學年江蘇省高郵市高二九月月考數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
四棱錐中,底面是的菱形,側面為正三角形.
(1).
(2)若為邊的中點,過三點的平面交于點,證明:為的中點.
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科目: 來源:2014-2015學年江蘇省高郵市高二九月月考數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
如圖,四棱錐P-ABCD中,PD⊥平面ABCD,PD=DC=BC=1,AB=2,AB∥DC,∠BCD=
(1)求證:PC⊥BC
(2)求點A到平面PBC的距離
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科目: 來源:2014-2015學年江蘇省高郵市高二九月月考數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
如圖,在五棱錐S—ABCDE中,SA⊥底面ABCDE,SA=AB=AE=2,,
(1).
(2)證明:平面SBC⊥平面SAB.
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科目: 來源:2014-2015學年江蘇省高郵市高二九月月考數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
下面給出的正多邊形的邊長都是20cm,請分別按下列要求設計一種剪拼方法(用虛線表示你的設計方案,把剪拼線段用粗黑實線,在圖中標注出必要的符號和數(shù)據(jù),并作簡要說明.
(1)將圖1中的正方形紙片剪拼成一個底面是正方形的直四棱柱模型,使它的表面積與原正方形面積相等;
(2)將圖2中的正三角形紙片剪拼成一個底面是正三角形的直三棱柱模型,使它的表面積與原正三角形的面積相等;
(3)將圖3中的正五邊形紙片剪拼成一個底面是正五邊形的直五棱柱模型,使它的表面積與原正五邊形的面積相等.
圖1 圖2 圖3
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科目: 來源:2014-2015學年江蘇省高郵市高二九月月考數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
對任意函數(shù),,可按如圖構造一個數(shù)列發(fā)生器,記由數(shù)列發(fā)生器產生數(shù)列{}.
(1)若定義函數(shù),且輸入,請寫出數(shù)列{}的所有項;
(2)若定義函數(shù)(0≤x≤2π),且要產生一個無窮的常數(shù)列{},試求輸入的初始數(shù)據(jù)的值及相應數(shù)列{}的通項公式;
(3)若定義函數(shù),且輸入,求數(shù)列{}的通項公式.
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