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科目: 來源: 題型:

用反證法證明:設a、b、c都是正數(shù),則三個數(shù)a+
1
b
,b+
1
c
,c+
1
a
中至少有一個不小于2.

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科目: 來源: 題型:

已知數(shù)列{an}是等差數(shù)列,a1+a2+a3=15,數(shù)列{bn}是等比數(shù)列,b1b2b3=27,且a1=b2,a4=b3
(1)求數(shù)列{an}和{bn}的通項公式;
(2)數(shù)列{cn}滿足cn=2an+bn,求數(shù)列{cn}的前n項和.

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科目: 來源: 題型:

已知f(x)=
3
sin
x
2
+cos
x
2
(x∈R).
(1)求它的振幅,周期及對稱中心;
(2)求這個函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間;
(3)說明該函數(shù)的圖象可由f(x)=sinx的圖象經(jīng)過怎樣的變換而得到?

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科目: 來源: 題型:

求下列函數(shù)的導函數(shù):
①f(x)=x3+log2x;
②f(x)=
cosx
ex

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科目: 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=x-1+
a
ex
(a∈R,e為自然對數(shù)的底數(shù)).
(Ⅰ)若曲線y=f(x)在點(1,f(1))處的切線平行于x軸,求a;
(Ⅱ)求f(x)的極值.

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科目: 來源: 題型:

如圖,在四棱錐P-ABCD中,PA⊥底面ABCD,四邊形ABCD是直角梯形,AB⊥BC,AB∥CD,AB=2BC=2CD=2,PA=1.
(Ⅰ)求證:平面PBC⊥平面PAB;
(Ⅱ)求點C到平面PBD的距離.
(Ⅲ)求PC與平面PAD所成的角的正弦值.

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科目: 來源: 題型:

對于定義域為D的函數(shù)y=f(x),若同時滿足:①f(x)在D內(nèi)單調(diào)遞增或單調(diào)遞減;②存在區(qū)間[a,b]⊆D,使f(x)在[a,b]上的值域為[a,b];那么把函數(shù)y=f(x)(x∈D)叫做閉函數(shù).
(1)求閉函數(shù)y=x 
1
3
符合條件②的區(qū)間[a,b];
(2)若y=2+
x-k
是閉函數(shù),求實數(shù)k的取值范圍.

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科目: 來源: 題型:

調(diào)查某桑場采桑員和輔助工患桑毛蟲皮炎病的情況,結(jié)果如下表:
采桑 不采桑 合計
患者人數(shù) 18 12 30
健康人數(shù) 5 78 83
合計 23 90 113
利用2×2列聯(lián)表的獨立性檢驗估計,“患桑毛蟲皮炎病與采桑”是否有關?認為兩者有關系會犯錯誤的概率是多少?附表:
P(K≥k0 0.15 0.10 0.05 0.025 0.010 0.005 0.001
k0 2.072 2.706 3.841 5.024 6.635 7.879 10.828

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科目: 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=sin(2x+
π
6
)+sin(2x-
π
6
)+2cos2x,(x∈R)
(1)求函數(shù)f(x)的單調(diào)遞減區(qū)間;    
(2)求使f(x)≥2的x的取值范圍.

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科目: 來源: 題型:

某學生社團在對本校學生學習方法開展問卷調(diào)查的過程中發(fā)現(xiàn),在回收上來的1000份有效問卷中,同學們背英語單詞的時間安排共有兩種:白天背和晚上臨睡前背.為研究背單詞時間安排對記憶效果的影響,該社團以5%的比例對這1000名學生按時間安排糞型進行分層抽樣,并完成一項實驗,實驗方法是,使兩組學生記憶40個無意義音節(jié)(如xIQ、GEH),均要求在剛能全部記清時就停止識記,并在8小時后進行記憶測驗.不同的是,甲組同學識記結(jié)束后一直不睡覺,8小時后測驗;乙組同學識記停止后立刻睡覺,8小時后叫醒測驗.兩組同學識記停止8小時后的準確回憶(保持)情況如圖(區(qū)間含左端點而不舍右端點)

(1)估計1000名被調(diào)查的學生中識記停止后8小時40個音節(jié)的保持率大于等于60%的人數(shù);
(2)從乙組準確回憶結(jié)束在|12,24)范圍內(nèi)的學生中隨機選3人,記能準確回憶20個以上(含20)的人數(shù)為隨機變量x.求X分布列及數(shù)學期望;
(3)從本次實驗的結(jié)果來看,上述兩種時間安排方法中哪種方法背英語單詞記憶效果更好?計算并說明理由.

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同步練習冊答案