科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省泰興市高二上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
函數(shù),則“”是“函數(shù)為奇函數(shù)”的 條件(用“充分不必要”,“必要不充分”“充要”“既非充分又非必要”填寫).
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省泰興市高二上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:
已知命題:“若,則有實(shí)數(shù)解”的逆命題;命題:“若函數(shù)的值域?yàn)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic6/res/GZSX/web/STSource/2016070706015350395819/SYS201607070601593791953136_ST/SYS201607070601593791953136_ST.006.png">,則”.以下四個(gè)結(jié)論:
①是真命題;②是假命題;③是假命題;④為假命題.
其中所有正確結(jié)論的序號(hào)為 .
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省泰興市高二上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
若函數(shù)在上的最小值為,則實(shí)數(shù)的值為 .
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省泰興市高二上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
(本小題滿分16分)已知函數(shù) , .
(Ⅰ)當(dāng)時(shí),求曲線在點(diǎn)處的切線方程;
(Ⅱ)當(dāng)時(shí),求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅲ)當(dāng)時(shí),函數(shù)在上的最大值為,若存在,使得
成立,求實(shí)數(shù)b的取值范圍.
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年遼寧省大連市高二10月月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知某公司現(xiàn)有職員150人,中級(jí)管理人員30人,高級(jí)管理人員10人,要從其中抽取30個(gè)人進(jìn)行身體健康檢查,如果采用分層抽樣的方法,則職員中“中級(jí)管理人員”和“高級(jí)管理人員”各應(yīng)該抽取的人數(shù)為( )
A.8,2 B.8,3 C.6,3 D.6,2
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年遼寧省大連市高二10月月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
根據(jù)我國(guó)古代數(shù)學(xué)名著《九章算術(shù)》中的“更相減損術(shù)”.求得144,28的最大公約數(shù)為 ( )
A.4 B.2 C.0 D.14
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年遼寧省大連市高二10月月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
右圖是用模擬方法估計(jì)圓周率的程序框圖,表示估計(jì)結(jié) 果,則圖中空白框內(nèi)應(yīng)填入( )
A.
B.
C.
D.
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年遼寧省大連市高二10月月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
某校從參加科普知識(shí)競(jìng)賽的學(xué)生中抽出60名學(xué)生,將其成績(jī)(均為整數(shù))分成六段,,……,后畫出如右的部分頻率分布直方圖,觀察圖形的信息,回答下列問題:
(1)求第四段的頻率,并補(bǔ)全這個(gè)頻率分布直方圖;
(2)求這次考試的及格率(60分以上為及格);
(3)求這60名孩子的平均分
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年陜西省高二上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
不等式的解集為( )
A.
B.
C.
D.
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