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科目: 來源: 題型:選擇題

20.設(shè)f(x)與g(x)是定義在同一區(qū)間[a,b]上的兩個函數(shù),若函數(shù)y=f(x)-g(x)在[a,b]上兩個不同的零點,則稱f(x)與g(x)的“關(guān)聯(lián)區(qū)間”,若f(x)=$\frac{1}{3}{x^3}-{x^2}$-x與g(x)=2x+b的“關(guān)聯(lián)區(qū)間”是[-3,0],則b的取值范圍是( 。
A.[-9,0]B.$[0,\frac{5}{3}]$C.$[-9,\frac{5}{3}]$D.$[0,\frac{5}{3})$

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科目: 來源: 題型:選擇題

19.設(shè)凸k(k≥3且k∈N)邊形的對角線的條數(shù)為f(k),則凸k+1邊形的對角線的條數(shù)為f(k+1)=f(k)+(  )
A.k-1B.kC.k+1D.k2

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18.若不等式|x+2|-|x-1|≥a3-4a2-3對任意實數(shù)x恒成立,則實數(shù)a的取值范圍是(  )
A.(-∞,4]B.(-∞,2]C.[4,+∞)D.[2,+∞)

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科目: 來源: 題型:解答題

17.已知曲線C的極坐標(biāo)方程為ρ2-2$\sqrt{2}$ρcos(θ+$\frac{π}{4}$)-2=0,以極點為平面直角坐標(biāo)系的原點,極軸為x軸的正半軸,建立平面直角坐標(biāo)系xOy.
(1)若直線l過原點,且被曲線C截得的弦長最小,求直線l的直角坐標(biāo)方程;
(2)若M是曲線C上的動點,且點M的直角坐標(biāo)為(x,y),求x+y的最大值.

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16.已知函數(shù)f(x)=$\frac{1}{2}{x^2}$-5x+4lnx.
(1)求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(2)求函數(shù)f(x)的極值.

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15.已知f(n)=$\frac{1}{n+1}$+$\frac{1}{n+2}$+$\frac{1}{n+3}$+…+$\frac{1}{3n+1}$,則f(k+1)等于( 。
A.f(k)+$\frac{1}{3(k+1)+1}$B.f(k)+$\frac{2}{3k+2}$
C.f(k)+$\frac{1}{3k+2}$+$\frac{1}{3k+3}$+$\frac{1}{3k+4}$-$\frac{1}{k+1}$D.f(k)+$\frac{1}{3k+4}$-$\frac{1}{k+1}$

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14.已知A=$\frac{3}{{\frac{1}{p}+\frac{1}{q}+\frac{1}{s}}}$,B=$\frac{p+q+s}{3}$( p,q,s∈(0,+∞))
(Ⅰ)分別就$\left\{{\begin{array}{l}{p=1}\\{q=1}\\{s=1}\end{array}}$和$\left\{{\begin{array}{l}{p=1}\\{q=2}\\{s=1}\end{array}}$判斷A與B的大小關(guān)系,并由此猜想:對于任意的正數(shù)p,q,s,A與B的大小關(guān)系及等號成立的條件;
(Ⅱ)請證明你的猜想.

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13.為減少“舌尖上的浪費”,我校的學(xué)生會干部對一中,城關(guān)中學(xué)的食堂用餐的學(xué)生能否做到“光盤”進(jìn)行調(diào)查.現(xiàn)從中隨機抽取男、女生各25名進(jìn)行問卷調(diào)查,得到了如下列聯(lián)表:
 男性女性合計
做不到“光盤”18  
能做到“光盤” 14 
合  計  50
(Ⅰ)補全相應(yīng)的2×2列聯(lián)表;
(Ⅱ)運用獨立性檢驗的思想方法分析:能否在犯錯誤的概率不超過0.05的前提下認(rèn)為在學(xué)校食堂用餐的學(xué)生能做到“光盤”與性別有關(guān)?并說明理由.

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12.觀察如圖數(shù)表,設(shè)2017是該表第m行的第n個數(shù),則m+n的值為( 。
A.507B.508C.509D.510

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11.在一次獨立性檢驗中,得出2×2列聯(lián)表如表,且最后發(fā)現(xiàn)兩個分類變量A和B沒有任何關(guān)系,則a的可能值是(  )
A$\overline A$合計
B3090120
$\overline B$24a24+a
合計5490+a144+a
A.72B.30C.24D.20

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同步練習(xí)冊答案