【題目】下列變化中,需加入氧化劑才能實(shí)現(xiàn)的是
A.CaCO3→CaOB.CuO→CuC.Zn→ZnSO4D.H2O(g)→H2O(l)
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用98%的濃硫酸(其密度為1.84g/cm3) 配制100mL 1.0molL﹣1稀硫酸實(shí)驗(yàn)步驟如下: ①計(jì)算所用濃硫酸的體積 ②量取一定體積的濃硫酸 ③溶解④檢漏、轉(zhuǎn)移、洗滌 ⑤定容、搖勻
若實(shí)驗(yàn)儀器有:A 100mL量筒 B 玻璃棒 C 50mL容量瓶 D 100mL容量瓶 E 10mL量筒 F 膠頭滴管 G 50mL燒杯
回答下列問(wèn)題:
(1)需量取濃硫酸的體積為mL.
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)不需選用的儀器有(填序號(hào)) .
(3)下列情況對(duì)所配制的稀硫酸濃度有何影響(用“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”填寫)? A.所用的濃硫酸長(zhǎng)時(shí)間放置在密封不好的容器中 .
B.容量瓶用蒸餾水洗滌后殘留有少量的水 .
C.所用過(guò)的燒杯、玻璃棒未洗滌 .
D.定容時(shí)俯視溶液的凹液面 .
(4)檢驗(yàn)所配制的溶液含有SO42﹣ 的操作是 .
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)電負(fù)性的說(shuō)法中,不正確的是( )
A.元素的電負(fù)性越大,原子在化合物中吸引電子的能力越強(qiáng)
B.主族元素的電負(fù)性越大,元素原子的第一電離能一定越大
C.在元素周期表中,元素電負(fù)性從左到右呈現(xiàn)遞增的趨勢(shì)
D.形成化合物時(shí),電負(fù)性越小的元素越容易顯示正價(jià)
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知A、B、C、D、E是化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì),常溫下,E是一種無(wú)色無(wú)味的液體,它們之間有如圖反應(yīng)關(guān)系.
(1)若A是一種紅色金屬單質(zhì),B是一種常見(jiàn)的揮發(fā)性酸,反應(yīng)時(shí)生成的C是無(wú)色氣體,反應(yīng)的離子方程式為 , 若反應(yīng)放出1.12L氣體(標(biāo)準(zhǔn)狀況下),則被還原的B物質(zhì)的量為mol.
(2)若實(shí)驗(yàn)室中利用固體A和B的反應(yīng)制備氣體C,C是一種無(wú)色、刺激性氣味、密度比空氣小、堿性的氣體,試寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式;實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)C的方法為 .
(3)若B是黃綠色有毒氣體,上述關(guān)系經(jīng)常用于實(shí)驗(yàn)室尾氣處理,則反應(yīng)的離子方程式為 . 若用濕潤(rùn)的淀粉碘化鉀試紙靠近盛滿B的試管口,看到的現(xiàn)象為 .
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有關(guān)苯分子中的化學(xué)鍵描述正確的是( )
①每個(gè)碳原子的sp2雜化軌道中的其中一個(gè)形成大π鍵
②每個(gè)碳原子的未參加雜化的2p軌道形成大π鍵
③碳原子的三個(gè)sp2雜化軌道與其他原子形成三個(gè)σ鍵
④碳原子的未參加雜化的2p軌道與其他原子形成σ鍵
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知化學(xué)反應(yīng)①: Fe(s)+CO2(g)═FeO(s)+CO(g),其平衡常數(shù)為K1;化學(xué)反應(yīng)②:
Fe(s)+H2O(g)═FeO(s)+H2(g),其平衡常數(shù)為K2 . 在溫度
973K和1173K情況下,K1、K2的值分別如下:
溫度 | K1 | K2 |
973K | 1.47 | 2.38 |
1173K | 2.15 | 1.67 |
(1)通過(guò)表格中的數(shù)值可以推斷:反應(yīng)①是(填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng).
(2)現(xiàn)有反應(yīng)③:CO2(g)+H2(g)=CO(g)+H2O(g),請(qǐng)你寫出該反應(yīng)的平衡常數(shù)K3的數(shù)學(xué)表達(dá)式:K3= .
(3)根據(jù)反應(yīng)①與②可推導(dǎo)出K1、K2與K3之間的關(guān)系式 . 據(jù)此關(guān)系式及上表數(shù)據(jù),也能推斷出反應(yīng)③是(填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng),要使反應(yīng)③在一定條件下建立的平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng),可采取的措施有(填寫序號(hào)). A.縮小反應(yīng)容器容積 B.?dāng)U大反應(yīng)容器容積
C.降低溫度 D.升高溫度
E.使用合適的催化劑 F.設(shè)法減少CO的量
(4)圖甲、乙分別表示反應(yīng)③在t1時(shí)刻達(dá)到平衡、在t2時(shí)刻因改變某個(gè)條件而發(fā)生變化的情況: ①圖甲中t2時(shí)刻發(fā)生改變的條件是 .
②圖乙中t2時(shí)刻發(fā)生改變的條件是 .
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】電浮選凝聚法是工業(yè)上采用的一種污水處理方法:保持污水的pH在5.0~6.0之間,通過(guò)電解生成Fe(OH)3沉淀.Fe(OH)3有吸附性,可吸附污物而沉積下來(lái),具有凈化水的作用.陰極產(chǎn)生的氣泡把污水中懸浮物帶到水面形成浮渣層,刮去(或撇掉)浮渣層,即起到了浮選凈化的作用.某科研小組用電浮選凝聚法處理污水,設(shè)計(jì)裝置示意圖,如圖所示.
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)若污水中離子濃度較小,導(dǎo)電能力較差,產(chǎn)生氣泡速率緩慢,無(wú)法使懸浮物形成浮渣.此時(shí),應(yīng)向污水中加入適量的 .
A.BaSO4
B.CH3CH2OH
C.Na2SO4
D.NaOH
(2)電解池陽(yáng)極發(fā)生了兩個(gè)電極反應(yīng),其中一個(gè)反應(yīng)生成一種無(wú)色氣體,則陽(yáng)極的電極反應(yīng)式分別是 Ⅰ.;
Ⅱ. .
(3)電極反應(yīng)I和Ⅱ的生成物反應(yīng)得到Fe(OH3)沉淀的離子方程式是 .
(4)該燃料電池是以熔融碳酸鹽為電解質(zhì),CH4為燃料,空氣為氧化劑,稀土金屬材料做電極.為了使該燃料電池長(zhǎng)時(shí)間穩(wěn)定運(yùn)行,電池的電解質(zhì)組成應(yīng)保持穩(wěn)定,電池工作時(shí)必須有部分A物質(zhì)參加循環(huán)(見(jiàn)上圖).A物質(zhì)的化學(xué)式是 .
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)查閱相關(guān)資料知氧化性:Cr2O72﹣>Fe3+ , 設(shè)計(jì)了鹽橋式的原電池,見(jiàn)圖.鹽橋中裝有瓊脂與飽和K2SO4溶液.下列敘述中正確的是( )
A.甲燒杯的溶液中發(fā)生還原反應(yīng)
B.乙燒杯中發(fā)生的電極反應(yīng)為:2Cr3++7H2O﹣6e﹣=Cr2O72﹣+14H+
C.外電路的電流方向是從b到a
D.電池工作時(shí),鹽橋中的SO42﹣ 移向乙燒杯
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】X、Y、Z、W均為短周期元素,它們?cè)谥芷诒碇邢鄬?duì)位置如圖所示.若Y原子的最外層電子數(shù)是內(nèi)層電子數(shù)的3倍,下列說(shuō)法中正確的是( )
A.Z的單質(zhì)與氫氣反應(yīng)較Y劇烈
B.X、Y形成的化合物都易溶于水
C.只由這四種元素不能組成有機(jī)化合物
D.最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物的酸性W比Z弱
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com