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科目: 來源: 題型:

某校從參加高三模擬考試的學(xué)生中隨機(jī)抽取60名學(xué)生,將其數(shù)學(xué)成績(均為整數(shù))分成六組[90,100),[100,110),…,[140,150)后得到如下部分頻率分布直方圖.觀察圖形的信息,回答下列問題.
(Ⅰ)求分?jǐn)?shù)在[120,130)內(nèi)的頻率;
(Ⅱ)若在同一組數(shù)據(jù)中,將該組區(qū)間的中點(diǎn)值(如:組區(qū)間[100,110)的中點(diǎn)值為
100+1102
=105)作為這組數(shù)據(jù)的平均分,據(jù)此估計(jì)本次考試的平均分.

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科目: 來源: 題型:

給出下列5種說法:
①在頻率分布直方圖中,眾數(shù)左邊和右邊的直方圖的面積相等;
②標(biāo)準(zhǔn)差越小,樣本數(shù)據(jù)的波動也越;
③回歸分析就是研究兩個(gè)相關(guān)事件的獨(dú)立性;
④在回歸分析中,預(yù)報(bào)變量是由解釋變量和隨機(jī)誤差共同確定的;
⑤相關(guān)指數(shù)R2是用來刻畫回歸效果的,R2的值越大,說明殘差平方和越小,回歸模型的擬合效果越好.
其中說法正確的是
②④⑤
②④⑤
(請將正確說法的序號寫在橫線上).

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甲、乙兩人需安排值班周一至周四共四天,每人兩天,具體安排抽簽決定,則不出現(xiàn)同一人連續(xù)值班情況的概率是
1
3
1
3

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科目: 來源: 題型:

在集合{(x,y)|0≤x≤5,0≤y≤4}內(nèi),任取1個(gè)元素,使不等式式
x
4
+
y
3
-
19
12
≥0
成立的概率是
3
10
3
10

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二進(jìn)制110011(2)化成十進(jìn)制數(shù)為
51
51

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科目: 來源: 題型:

下課后教室里最后還剩下2位男同學(xué)和2位女同學(xué),四位同學(xué)先后離開,則第二位走的是男同學(xué)的概率是(  )

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下面表述恰當(dāng)?shù)氖牵ā 。?/div>

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科目: 來源: 題型:

運(yùn)行如下的程序后,輸出的結(jié)果為( 。
i=1
WHILE i<7
i=i+1
s=2*i-1
i=i+2
WEND
PRINT s,i
END.

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科目: 來源: 題型:

甲、乙兩位歌手在“中國好聲音”選拔賽中,5位評委評分情況如莖葉圖所示,記甲、乙兩人的平均得分分別為
.
x
、
.
x
,則下列判斷正確的是( 。

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科目: 來源: 題型:

從裝有2個(gè)紅球和2個(gè)黑球的口袋內(nèi)任取2個(gè)球,那么互斥而不對立的兩個(gè)事件是(  )

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