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科目: 來源: 題型:

曲線y=
1
3
x3-2在點(-1,-
7
3
)處的切線的傾斜角為
45°
45°

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科目: 來源: 題型:

某工廠對一批產(chǎn)品進行了抽樣檢測.右圖是根據(jù)抽樣檢測后的產(chǎn)品凈重(單位:克)數(shù)據(jù)繪制的頻率分布直方圖,其中產(chǎn)品凈重的范圍是[96,106],樣本數(shù)據(jù)分組為[96,98),[98,100),[100,102),[102,104),[104,106],已知樣本中產(chǎn)品凈重小于100克的個數(shù)是36,則樣本中凈重大于或等于98克的產(chǎn)品的個數(shù)是( 。

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科目: 來源: 題型:

一個樣本a,3,5,7的平均數(shù)是b,且a、b是方程x2-5x+4=0的兩根,則這個樣本的方差是( 。

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科目: 來源: 題型:

若M個數(shù)的平均數(shù)是X,N個數(shù)的平均數(shù)是Y,則這M+N個數(shù)的平均數(shù)是(  )

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科目: 來源: 題型:

為了解搞一學(xué)生的身體發(fā)育情況,打算在高一年級10個班的某兩個班按男女生比例抽取樣本,正確的抽樣方法是( 。

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科目: 來源: 題型:

(A類)定義在R上的函數(shù)y=f(x),對任意的a,b∈R,滿足f(a+b)=f(a)•f(b),當(dāng)x>0時,有f(x)>1,其中f(1)=2
(1)求f(0)、f(-1)的值;  (2)證明y=f(x)在(0,+∞)上是增函數(shù);(3)求不等式f(x+1)<4的解集.
(B類)已知定義在R上的奇函數(shù)f(x)= 
-2x+b
2x+1+a

(1)求a,b的值;
(2)若不等式-m2+(k+2)m-
3
2
<f(x)<m2+2km+k+
5
2
對一切實數(shù)x及m恒成立,求實數(shù)k的取值范圍;
(3)定義:若存在一個非零常數(shù)T,使得f(x+T)=f(x)對定義域中的任何實數(shù)x都恒成立,那么,我們把f(x)叫以T為周期的周期函數(shù),它特別有性質(zhì):對定義域中的任意x,f(x+nT)=f(x),(n∈Z).若函數(shù)g(x0是定義在R上的周期為2的奇函數(shù),且當(dāng)x∈(-1,1)時,g(x)=f(x)-x,求方程g(x)=0的所有解.

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科目: 來源: 題型:

(A類)已知函數(shù)g(x)=(a+1)x-2+1(a>0)的圖象恒過定點A,且點A又在函數(shù)f(x)=log
3
(x+a)的圖象上.
(1)求實數(shù)a的值;                (2)解不等式f(x)<log
3
a;
(3)|g(x+2)-2|=2b有兩個不等實根時,求b的取值范圍.
(B類)設(shè)f(x)是定義在R上的函數(shù),對任意x,y∈R,恒有f(x+y)=f(x)+f(y)
(1)求f(0)的值;     (2)求證:f(x)為奇函數(shù);
(3)若函數(shù)f(x)是R上的增函數(shù),已知f(1)=1,且f(2a)>f(a-1)+2,求a的取值范圍.

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科目: 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
x(x+4),x≥0
x(x-4),x<0
,則f(a+1)=
a2+6a+5,a≥-1
a2-2a-3,a<-1
a2+6a+5,a≥-1
a2-2a-3,a<-1

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科目: 來源: 題型:

當(dāng)x1≠x2時,有f(
x1+x2
2
f(x1)+f(x2
2
,則稱函數(shù)f(x)是“嚴格下凸函數(shù)”,下列函數(shù)是嚴格下凸函數(shù)的是( 。

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科目: 來源: 題型:

已知f(x)=
1+x2
1-x2
,則f(x)不滿足的關(guān)系是( 。

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同步練習(xí)冊答案