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科目: 來(lái)源: 題型:

設(shè)f-1(x)是函數(shù)f(x)=log2(x+1)的反函數(shù),若[1+f-1(a)]•[1+f-1(b)]=8,則a+b的值為
3
3

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知m>0時(shí),10x=lg(10m)+lg(
1m
)
,則x的值為
0
0

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012•閔行區(qū)三模)已知數(shù)列{an}滿足an=
4an-1-6
an-1-1
(n≥2,n∈N),首項(xiàng)為a1>1.
(1)若a1>a2,求a1的取值范圍;
(2)記bn=
an-3
an-2
(n∈N*),當(dāng)2<a1<3時(shí),求證:數(shù)列{bn}是等比數(shù)列;
(3)若an>an+1(n∈N*)恒成立,求a1的取值范圍.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012•閔行區(qū)三模)已知橢圓T:
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)的左、右焦點(diǎn)依次為F1,F(xiàn)2,點(diǎn)M(0,2)是橢圓的一個(gè)頂點(diǎn),
MF1
MF2
=0.
(1)求橢圓T的方程;
(2)設(shè)G是點(diǎn)F1關(guān)于點(diǎn)F2的對(duì)稱點(diǎn),在橢圓T上是否存在兩點(diǎn)P、Q,使
PQ
=
PF1
+
PG
,若存在,求出這兩點(diǎn),若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(3)設(shè)經(jīng)過(guò)點(diǎn)F2的直線交橢圓T于R、S兩點(diǎn),線段RS的垂直平分線與y軸相交于一點(diǎn)T(0,y0),求y0的取值范圍.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012•閔行區(qū)三模)某藥廠在動(dòng)物體內(nèi)進(jìn)行新藥試驗(yàn).已知每投放劑量為m的藥劑后,經(jīng)過(guò)x小時(shí)該藥劑在動(dòng)物體內(nèi)釋放的濃度y(毫克/升) 滿足函數(shù)y=mf(x),其中f(x)=
-
1
2
x2+2x+5(0<x≤4)
-x-lgx+10(x>4)
.當(dāng)藥劑在動(dòng)物體內(nèi)中釋放的濃度不低于4(毫克/升)時(shí),稱為該藥劑達(dá)到有效.
(1)若m=2,試問(wèn)該藥達(dá)到有效時(shí),一共可持續(xù)多少小時(shí)(取整數(shù)小時(shí))?
(2)為了使在8小時(shí)之內(nèi)(從投放藥劑算起包括8小時(shí))持續(xù)有效,求應(yīng)該投放的藥劑量m的最小值(m取整數(shù)).

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012•閔行區(qū)三模)將一個(gè)半徑為18cm的圓形鐵板剪成兩個(gè)扇形,使兩扇形面積比為1:2,再分別以這兩個(gè)扇形為圓錐的側(cè)面卷成兩個(gè)圓錐.設(shè)較小圓錐的側(cè)面積為S1,高為h1,較大圓錐的側(cè)面積為S2,高為h2,求:(1)S1和S2;(2)
h1h2

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012•閔行區(qū)三模)在△ABC中,角A、B、C的對(duì)邊分別為a、b、c,A+C=2B,cosC=
17
,a=5,求△ABC的面積.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012•閔行區(qū)三模)已知等差數(shù)列{an}的首項(xiàng)為8,Sn是其前n項(xiàng)的和,某同學(xué)經(jīng)計(jì)算得S1=8,S2=25,S3=42,S4=86,后來(lái)該同學(xué)發(fā)現(xiàn)其中恰有一個(gè)數(shù)算錯(cuò)了,則該數(shù)為( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012•閔行區(qū)三模)某學(xué)生參加3門(mén)課程的考試,取得合格水平的概率依次為
4
5
3
5
、
2
5
,且不同課程是否取得合格水平相互獨(dú)立.則該生只取得一門(mén)課程合格的概率為(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012•閔行區(qū)三模)已知函數(shù)y=f(x-1)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)(1,2),則y=f(x)的反函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)定點(diǎn)(  )

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同步練習(xí)冊(cè)答案