7.如圖所示為足球球門(mén),球門(mén)寬為L(zhǎng),一個(gè)球員在球門(mén)中心正前方距離球門(mén)s處高高躍起,將足球頂入球門(mén)的左下方死角(圖中P點(diǎn)).球員頂球點(diǎn)的高度為h.足球做平拋運(yùn)動(dòng)(足球可看做質(zhì)點(diǎn),忽略空氣阻力)則( 。
A.足球位移大小x=$\sqrt{{h}^{2}+{s}^{2}+\frac{{L}^{2}}{4}}$
B.足球初速度的大小v0=$\sqrt{\frac{g}{2h}(\frac{{L}^{2}}{4}+{s}^{2})}$
C.足球末速度的大小v=$\sqrt{\frac{g}{2h}(\frac{{L}^{2}}{4}+{s}^{2})+4gh}$
D.足球初速度的方向與球門(mén)線夾角的正切值tan$θ=\frac{L}{2s}$

分析 首先要根據(jù)幾何關(guān)系確定足球運(yùn)動(dòng)的軌跡,然后確定水平方向的位移,再由平拋運(yùn)動(dòng)的規(guī)律求出足球的初速度的大小;根據(jù)動(dòng)能定理在確定足球的末速度的大小以及足球初速度的方向與球門(mén)線夾角的正切值.

解答 解:A、由題可知,足球在水平方向的位移大小為:x′=$\sqrt{{s}^{2}+(\frac{L}{2})^{2}}$,所以足球的位移大。簒=$\sqrt{{h}^{2}+{s}^{2}+\frac{{L}^{2}}{4}}$.故A正確;
B、足球運(yùn)動(dòng)的時(shí)間:t=$\sqrt{\frac{2h}{g}}$,所以足球的初速度的大。簐0=$\frac{x′}{t}$=$\sqrt{\frac{g}{2h}(\frac{{L}^{2}}{4}+{s}^{2})}$.故B正確;
C、足球運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中重力做功,由動(dòng)能定理得:mgh=$\frac{1}{2}$mv2-$\frac{1}{2}m{v}_{0}^{2}$,聯(lián)立以上各式得:足球末速度的大小 v=$\sqrt{\frac{g}{2h}(\frac{{L}^{2}}{2}+{s}^{2})}$.故C錯(cuò)誤;
D、由幾何關(guān)系可得足球初速度的方向與球門(mén)線夾角的正切值 tanθ=$\frac{s}{\frac{1}{2}L}$=$\frac{2s}{L}$.故D錯(cuò)誤.
故選:AB

點(diǎn)評(píng) 該題結(jié)合日常生活中的實(shí)例考查平拋運(yùn)動(dòng)、動(dòng)能定理等知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)容,題目中拋出點(diǎn)的位置與球門(mén)組成的幾何關(guān)系是解題過(guò)程中的關(guān)鍵,也是容易出現(xiàn)錯(cuò)誤的地方.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源:2016-2017學(xué)年廣東省廣州市高一上期中考物理卷(解析版) 題型:選擇題

質(zhì)點(diǎn)從靜止開(kāi)始做勻加速直線運(yùn)動(dòng),從開(kāi)始運(yùn)動(dòng)起,通過(guò)連續(xù)三段位移所經(jīng)過(guò)的時(shí)間分別為1s、2s、3s,則這三段位移之比為( )

A.13:23:33 B.12:22:32

C.1:2:3 D.1:3:5

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科目:高中物理 來(lái)源:2017屆江蘇省高三上學(xué)期第一次月考物理試卷(解析版) 題型:簡(jiǎn)答題

氣象研究小組用圖示簡(jiǎn)易裝置測(cè)定水平風(fēng)速.在水平地面上豎直固定一直桿,半徑為R、質(zhì)量為m的薄空心塑料球用細(xì)線懸于桿頂端O,當(dāng)水平風(fēng)吹來(lái)時(shí),球在風(fēng)力的作用下飄起來(lái).已知風(fēng)力大小正比于風(fēng)速和球正對(duì)風(fēng)的截面積,當(dāng)風(fēng)速v0=3m/s時(shí),測(cè)得球平衡時(shí)細(xì)線與豎直方向的夾角θ=30°.則

A.若測(cè)得θ=60°時(shí),風(fēng)速v=6m/s

B.若風(fēng)速增大到某一值時(shí),θ可能等于90°

C.若風(fēng)速不變,換用半徑變大、質(zhì)量相同的球,則θ不變

D.若風(fēng)速不變,換用半徑相等、質(zhì)量變大的球,則θ減小

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

15.如圖所示,是兩個(gè)共點(diǎn)力的合力F跟它的兩個(gè)分力之間的夾角θ的關(guān)系圖象,則這兩個(gè)分力的大小分別是( 。
A.1 N和4 NB.2 N和3 NC.1 N和5 ND.2 N和4 N

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

2.某研究性學(xué)習(xí)小組利用氣墊導(dǎo)軌進(jìn)行驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示.將氣墊導(dǎo)軌水平放置,在氣墊導(dǎo)軌上相隔一定距離的兩點(diǎn)處安裝兩個(gè)光電傳感器A、B,滑塊P上固定有遮光條,若光線被遮光條遮擋,光電傳感器會(huì)輸出高電平,兩光電傳感器再通過(guò)一個(gè)或門(mén)電路與計(jì)算機(jī)相連.滑塊在細(xì)線的牽引下向左加速運(yùn)動(dòng),遮光條經(jīng)過(guò)光電傳感器A、B時(shí),通過(guò)計(jì)算機(jī)可以得到如圖乙所示的電平隨時(shí)間變化的圖象.

(1)實(shí)驗(yàn)前,接通氣源,將滑塊(不掛鉤碼)置于氣墊導(dǎo)軌上,輕推滑塊,則圖乙中的△t1、△t2間滿足△t1=△t2關(guān)系,則說(shuō)明氣墊導(dǎo)軌已經(jīng)水平.
(2)用細(xì)線通過(guò)氣墊導(dǎo)軌左端的定滑輪將滑塊P與質(zhì)量為m的鉤碼Q相連,將滑塊P由如圖甲所示位置釋放,通過(guò)計(jì)算機(jī)得到的圖象如圖乙所示,若△t1、△t2和d已知,要驗(yàn)證機(jī)械能是否守恒,還應(yīng)測(cè)出滑塊質(zhì)量為M,兩光電門(mén)間距離L.(寫(xiě)出物理量的名稱(chēng)及符號(hào)).
(3)若上述物理量間滿足關(guān)系式mgL=$\frac{1}{2}$(M+m)($\fracfnk6gtf{△{t}_{2}}$)2-$\frac{1}{2}$(M+m)($\fracnqnaszb{△{t}_{1}}$)2,則表明在滑塊和砝碼的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,系統(tǒng)的機(jī)械能守恒.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

12.如圖所示為“割繩子”游戲中的一幅截圖,游戲中割斷左側(cè)繩子糖果就會(huì)通過(guò)正下方第一顆星星….糖果一定能經(jīng)過(guò)星星處嗎?現(xiàn)將其中的物理問(wèn)題抽象出來(lái)進(jìn)行研究:三根不可伸長(zhǎng)的輕繩共同系住一顆質(zhì)量為m的糖果(可視為質(zhì)點(diǎn)),設(shè)從左到右三根輕繩的長(zhǎng)度分別為l1、l2和l3,其中最左側(cè)的繩子處于豎直且張緊的狀態(tài),另兩根繩均處于松弛狀態(tài),三根繩的上端分別固定在同一水平線上,且相鄰兩懸點(diǎn)間距離均為d,糖果正下方的第一顆星星與糖果距離為h.已知繩子由松弛到張緊時(shí)沿繩方向的速度分量即刻減為零,現(xiàn)將最左側(cè)的繩子割斷,以下選項(xiàng)正確的是( 。
A.只要滿足${l_2}≥\sqrt{{{({l_1}+h)}^2}+{d^2}}$,糖果就能經(jīng)過(guò)正下方第一顆星星處
B.只要滿足${l_3}≥\sqrt{{{({l_1}+h)}^2}+4{d^2}}$,糖果就能經(jīng)過(guò)正下方第一顆星星處
C.糖果可能以$\frac{{mg{l_2}^2}}{d^2}(\sqrt{{l_2}^2-{d^2}}-{l_1})$的初動(dòng)能開(kāi)始繞中間懸點(diǎn)做圓運(yùn)動(dòng)
D.糖果到達(dá)最低點(diǎn)的動(dòng)能可能等于$mg[{l_2}-\frac{{{{({l_2}^2-{d^2})}^{\frac{3}{2}}}}}{{{l_2}^2}}-\frac{{{l_1}{d^2}}}{{{l_2}^2}}]$

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

19.釷${\;}_{90}^{234}$Th具有放射性,它能放出一個(gè)新的粒子而變?yōu)殓h${\;}_{91}^{234}$Pa,同時(shí)伴隨有γ射線產(chǎn)生,其方程為${\;}_{90}^{234}$Th→${\;}_{91}^{234}$Pa+x,釷的半衰期為24天.則下列說(shuō)法正確的是(  )
A.x為質(zhì)子
B.x是釷核中的一個(gè)中子轉(zhuǎn)化成一個(gè)質(zhì)子時(shí)產(chǎn)生的
C.γ射線是鏷核從高能級(jí)向低能級(jí)躍進(jìn)時(shí)輻射出來(lái)的
D.1g釷${\;}_{90}^{234}$Th經(jīng)過(guò)120天后還剩0.2g釷
E.一個(gè)鏷${\;}_{91}^{234}$Pa核比一個(gè)釷${\;}_{90}^{234}$Th質(zhì)量略小

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

16.某中學(xué)生課外科技活動(dòng)小組利用銅片、鋅片、蘋(píng)果制作了水果電池,他們想通過(guò)實(shí)驗(yàn)的方法測(cè)量這種電池的電動(dòng)勢(shì)E和內(nèi)阻r.現(xiàn)有如下實(shí)驗(yàn)器材:
多用電表一個(gè);高阻值電阻箱R一個(gè);保護(hù)電阻R0一只;導(dǎo)線開(kāi)關(guān)若干;

(1)如圖甲,已知鋅比銅活潑,所以鋅片失電子作負(fù)極,銅片得電子作正極.為了估計(jì)此蘋(píng)果電池的電動(dòng)勢(shì),某同學(xué)直接使用多用電表直流電壓擋測(cè)量,則應(yīng)將紅表筆與銅片(填“銅”或“鋅”)連接.通過(guò)上網(wǎng)查看可知水果電池的內(nèi)阻與水果的種類(lèi)、兩電極之間的距離及電極面積大小有關(guān),一般在幾百至幾千歐姆之間.為了估測(cè)此蘋(píng)果電池的內(nèi)阻,不能(填“能”或“不能”)使用多用電表的歐姆擋進(jìn)行初步測(cè)量.
(2)由于缺少電流表與電壓表,研究小組仍然使用多用表進(jìn)行實(shí)驗(yàn),某同學(xué)連接如乙圖的實(shí)驗(yàn)電路,將多用電表當(dāng)電流表使用(不計(jì)其內(nèi)阻).調(diào)節(jié)電阻箱R可測(cè)得多組多用電表讀數(shù)I,為了減少偶然誤差,該同學(xué)作$\frac{1}{I}$-R圖象進(jìn)行數(shù)據(jù)處理.如果圖象的斜率為k,截距為b,則由圖象可得該蘋(píng)果電池的電動(dòng)勢(shì)E=$\frac{1}{k}$,內(nèi)阻r=$\frac{k}-{R_0}$.(用k、b和R0表示)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

17.如圖OO′點(diǎn)放置兩個(gè)等量正電荷,在OO′直線上有A、B、C三個(gè)點(diǎn),且OA=O′B=O′C,一點(diǎn)電荷q(q>0)沿路徑I從B運(yùn)動(dòng)到C電場(chǎng)力所做的功為Wl,沿路徑Ⅱ從B運(yùn)動(dòng)到C電場(chǎng)力所做的功為W2,同一點(diǎn)電荷在從A沿直線運(yùn)動(dòng)到C電場(chǎng)力所做的功為W3,則下列說(shuō)法正確的是(  )
A.W1>W(wǎng)2=W3B.Wl>W(wǎng)2>W(wǎng)3C.W2>W(wǎng)l=W3D.Wl=W2=W3

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